Плавание.Польза плавания для здоровья — различия между версиями

Текущая версия на 21:23, 2 июня 2020

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос
- 5.2 Проблемные вопросы
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Дидактические материалы
14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

Проект рассчитан на обучающихся начальных классов.

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект расскажет учащимся о таком виде спорта, как плавание. Расскажет почему заниматься плаванием полезно для здоровья человека. Также проект даст возможность проверить свои возможности в плавание на практическом занятие.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование интереса к плаванию у учащихся.

Задачи координатора:[править]

Образовательная: Познакомить участников с историей развития плавания.

Развивающая: Развивать физические качества на занятиях по плаванию.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к собственному здоровью.

Гипотеза координатора:[править]

Данный проект расширит кругозор участников в данной теме и сподвигнет их к занятию плаванием.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для занятий плаванием.

Задачи воспитанников:[править]

1.Изучить историю плавания в интернет-источниках.

2.Определить, какую пользу здоровью приносит плавание.

3.Докозать пользу плавания на здоровья человека.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Благодаря этому проекту, я узнаю новую информацию о пользе плавания и буду чаще заниматься этим видом спорта.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

По течению или против?

Проблемные вопросы[править]

1. Какую пользу приносит занятие плаванием?

2.Как правильно заниматься плаванием для укрепления своего здоровья?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) Найти и подготовить материал

2) Разработать буклет для родителей

3) Создать стартовую презентацию

1) Разбор проблемных вопросов

2) Рассказ информации о проекте

3) Консультация обучающихся по проблемным вопросам проекта

1) Подготовка и организация мероприятий по презентации обучающихся

2) Конкурс презентаций обучающихся

3) Проведение практического занятия плавания

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Плавание.Польза плавания для здоровья

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы[править]

Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления

Тест

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (компьютеры, принтер, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (мультимедийные системы, веб-браузер)

Материалы на печатной основе

1) Медико-биологический контроль функционального состояния и работоспособности пловцов в тренировочном и соревновательном процесса Авторы: Поликарпочкин А.Н., Левшин И.В., Поварещенкова Ю.А., Поликарпочкина Н.В.

2) Анатомия плавания Автор: Маклауд Й.

3) Плавание Издательство: АСТ Харвест Астрель

4) Плавание. Игровой метод обучения Авторы: Карпенко Е., Коротнова Т. и др.

Интернет-ресурсы

польза плавания для организма человека

история плавания

как правильно плавать

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперты, родители)

@@ Строка 6: / Строка 6: @@
 == Краткая аннотация проекта==
+Данный проект расскажет учащимся о таком виде спорта, как плавание. Расскажет почему заниматься плаванием полезно для здоровья человека. Также проект даст возможность проверить свои возможности в плавание на практическом занятие.
+== Приветствие координатора==
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://www.youtube.com/embed/KEYsDksZVTM/preview
+|width=300
+|height=200
+|border=3
+}}
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 15: / Строка 29: @@
 === '''''Задачи координатора:''''' ===
+Образовательная: Познакомить участников с историей развития плавания.
+Развивающая: Развивать физические качества на занятиях по плаванию.
+Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к собственному здоровью.
 === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
+Данный проект расширит кругозор участников в данной теме и сподвигнет их к занятию плаванием.
 === '''''Цель воспитанников:''''' ===
+Участие в проекте для занятий плаванием.
 === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
+.Изучить историю плавания в интернет-источниках.
+.Определить, какую пользу здоровью приносит плавание.
+.Докозать пользу плавания на здоровья человека.
 === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
+Благодаря этому проекту, я узнаю новую информацию о пользе плавания и буду чаще заниматься этим видом спорта.
 == Вопросы, направляющие проект ==
@@ Строка 32: / Строка 59: @@
 ==='''''Основополагающий вопрос'''''===
+По течению или против?
 ==='''''Проблемные вопросы'''''===
+. Какую пользу приносит занятие плаванием?
+.Как правильно заниматься плаванием для укрепления своего здоровья?
 ==План проведения проекта==
@@ Строка 43: / Строка 74: @@
   |По окончанию проекта
   |-
-  |1)
+  |1) Найти и подготовить материал
-)
+) Разработать буклет для родителей
-)
+) Создать стартовую презентацию
-  |1)
+  |1) Разбор проблемных вопросов
-)
+) Рассказ информации о проекте
-)
+) Консультация обучающихся по проблемным вопросам проекта
-  |1)
+  |1) Подготовка и организация мероприятий по презентации обучающихся
-)
+) Конкурс презентаций обучающихся
-)
+) Проведение практического занятия плавания
 |}
@@ Строка 65: / Строка 96: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/12qyDqdtPit_k3m5sK3IIwJKIpp5iM6yJ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 70: / Строка 102: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1srkUhDN7FM7jDdEwOi8E3sH605Mz_4EO//preview
 |width=400
@@ Строка 82: / Строка 114: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1Ans70FOXO8KXGUKpIeRCAAl8iyzbA6P-//preview
 |width=200
@@ Строка 92: / Строка 124: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1uqJv19I5wNFdCcFg5utm2ay5TECvLN8O//preview
 |width=200
@@ Строка 105: / Строка 137: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+|url=https://petrovskayaalena.blogspot.com//preview
 |width=1000
@@ Строка 116: / Строка 148: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта Плавание.Польза плавания для здоровья]]
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://drive.google.com/file/d/1OTPQFL3sVxPpfyRoDBjRaShJ-AZqNU8J/view?usp=sharing Формирующее оценивание]
+[https://drive.google.com/open?id=1FF7ktyJIokrHenMzJchOxwm7CplFQXhE Итоговое оценивание]
 == Дидактические материалы ==
-== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+[https://drive.google.com/open?id=1o7Dm_XlHwxXUeln-FDc7tqYdQFd-eU3m Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]
-Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+[https://drive.google.com/open?id=1HltZ3bFm1sUKSrs9Y4EPqnsskIT2Z2Qz Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+[https://docs.google.com/forms/d/1qCYQg98hsUpTqPzblQlCEKIKFbAlbV7u6Y4aNvbEAio/edit?usp=sharing Тест]
-Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+Технологии – оборудование (компьютеры, принтер, телевизор)
+Технологии – программное обеспечение (мультимедийные системы, веб-браузер)
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+) Медико-биологический контроль функционального состояния и работоспособности пловцов в тренировочном и соревновательном процесса Авторы: Поликарпочкин А.Н., Левшин И.В., Поварещенкова Ю.А., Поликарпочкина Н.В.
-Другие принадлежности
+) Анатомия плавания Автор: Маклауд Й.
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+) Плавание Издательство: АСТ Харвест Астрель
+) Плавание. Игровой метод обучения Авторы: Карпенко Е., Коротнова Т. и др.
 Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+[http://zozhlife.ru/sport/plavanie/polza-dlja-organizma-cheloveka.html польза плавания для организма человека]
-Другие ресурсы
+[https://sportsgroup.ru/letnie-vidyi-sporta/istoriya-plavaniya.html история плавания]
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+[http://pool-bassein.com/plavanie/zdorovie/polza-plavaniya-v-bassejne.html#kak-pravil-no-plavat-chtoby-poluchit-bol-she-pol-zy-dlya-zdorov-ya?utm_source=table_of_content как правильно плавать]
-[[Категория:Проект]]
+Другие ресурсы
-[[Категория:Шаблоны]]
+(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперты, родители)