Бокс — выбор сильных! — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Возраст участников проекта)
(→‎Стартовая презентация)
 
(не показано 50 промежуточных версии 3 участников)
Строка 6: Строка 6:
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
  
−
Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес детей младшего школьного возраста. Участие в проекте побуждает их к поиску дополнительной информации, способствует приобретению знаний и интереса к проведению опытов и экспериментов в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, изучений, сравнений.
+
Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес и физический застой подростков. Участие в проекте побуждает их к поиску дополнительной информации, способствует приобретению знаний и интереса к занятию боксом, а также умений и навыков в ходе практических занятий.
 +
 
 +
== Приветствие координатора==
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 
 +
|url=https://www.youtube.com/embed/kt8L_ytGbyY/preview
 +
 
 +
|width=300
 +
 
 +
|height=200
 +
 
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
Строка 12: Строка 24:
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
  
−
Формирование у обучающихся знаний о круговороте воды в природе.
+
Формирование у обучающихся характера и физических навыков для занятий контактным видом спорта — боксом.
  
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
  
−
1.  Ознакомить обучающихся с круговоротом воды в природе.
+
1.  Ознакомить обучающихся с правилами бокса
  
−
2. Развивать у обучающихся знания о воде (наличие у неё трех видов агрегатного состояния: жидкого, твердого, газообразного; неизменность водного баланса в природе.)
+
2. Развивать у обучающихся базовые умения необходимые для бокса
  
−
3. Воспитывать у обучающихся бережное отношение к воде.
+
3. Воспитывать у обучающихся силу воли, терпение, уважительное отношение к сопернику
  
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
  
−
Если я проведу данный проект,  то в качестве результата получу новые знания у обучающихся в данной теме.
+
Если я проведу данный проект,  то в качестве результата получу интерес подростков к данному виду спорта и стремление им заниматься.
  
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
  
−
Участие в проекте для получения знаний о круговороте воды в природе.
+
Участие в проекте для получения знаний и умений в таком виде спорта как бокс
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
  
−
1. Расширить свои знания о воде.
+
1. Расширить свои знания о боксе
  
−
2. Применить знания о агрегатных состояниях воды на практике(опыте).
+
2. Получить  знания по самообороне
  
−
3. Доказать, что количество воды в природе неизменно.
+
3. Доказать, что бокс это выбор сильных
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
  
−
Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем о круговороте воды в природе
+
Если мы примем участие в проекте, то мы заинтересуемся данным видом спорта и захотим заниматься боксом
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 46: Строка 58:
 
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
  
−
Куда пропала и откуда появилась ?
+
Бить нельзя помиловать
  
 
==='''''Проблемные вопросы'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы'''''===
  
−
1. Куда исчезают сугробы?
+
1. Какие существуют базовые приемы в боксе?
  
−
2. Откуда берется дождь ?
+
2. По каким правилам ведётся поединок ?
  
−
3. Как получить из воды пар и как из пара сделать воду?
+
3. Что необходимо для занятий боксом?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 66: Строка 78:
 
2) Постановка проблемных вопросов  
 
2) Постановка проблемных вопросов  
  
−
3) Привлечение детей к участию в проекте
+
3) Привлечение школьников к участию в проекте
 
  |1) Привлечь родителей к участию в проекте, с помощью презентации и буклета
 
  |1) Привлечь родителей к участию в проекте, с помощью презентации и буклета
−
2)  Распределить детей на группы
+
2)  Распределить обучающихся на группы
  
 
3) Разобрать проблемные вопросы, с помощью практических заданий
 
3) Разобрать проблемные вопросы, с помощью практических заданий
Строка 74: Строка 86:
 
2) Рефлексия
 
2) Рефлексия
  
−
3) Организация фото-выставки «Мы -исследователи» (фотографии сделанные по ходу проекта).
+
3) Организация товарищеского турнира между участниками проекта, для демонстрации полученных знаний, умений и навыков в среде бокса
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
 +
[https://docs.google.com/file/d/1VnU0Ur4LnPT1MwudcyOpKEzajMcxMj-8/edit?usp=docslist_api&filetype=msword| Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 84: Строка 97:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=https://drive.google.com/file/d/1YsvCwpnyOV9fQYRPO0U4KIMLIWZQs6IT/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1D0mqYowRdk6cqGUY5Fv_LwawhwdHGS7s/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 96: Строка 109:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=https://drive.google.com/file/d/1_6tHch4VA-zHWD_DNsD3SfoYr5o3_nD6/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/13FNxO9Z3gOyMqxq9TsjorhAeZbdAf5Lc//preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 106: Строка 119:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=https://drive.google.com/file/d/1dQfV0PVG-hM9fgmfuqA09NDdvOqxmOyw/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1RwIMwj5QetpTAh4kZShb0LdPNifKwwvo//preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 119: Строка 132:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=https://tsymbal1.blogspot.com/p/blog-page.html?m=1/preview
+
|url=https://probnyi1112.blogspot.com/2020/01/blog-post.html?m=1/preview
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 130: Строка 143:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта Путешествие водяной капельки]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Бокс — выбор сильных!]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
  
−
[https://docs.google.com/file/d/17mTzF9IwgNmAgGDHNMjOPk12APB4WDQO/edit?usp=docslist_api&filetype=msword| Материалы по формирующему оцениванию]
+
[https://docs.google.com/file/d/1bx24RHyx85kLkXPC4W1L92SarN-9jEdf/edit?usp=docslist_api&filetype=msword| Материалы по формирующему оцениванию]
  
−
[https://drive.google.com/file/d/1D_IbvNqdBmqD3CEVjfdpGLvex8Hdgb65/view?usp=sharing| Материалы по итоговому оцениванию]
+
[https://docs.google.com/file/d/1a-8LSKgm9-cFy1Zr5XvLayY_RS8vBDUt/edit?usp=docslist_api&filetype=msword| Материалы по итоговому оцениванию]
  
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[https://docs.google.com/file/d/1yFHVjybZ0EeE6tIoMR3J2Pspfpf9N_bg/edit?usp=docslist_api&filetype=msword| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/file/d/1l3lvMLOVuv-WjMXpFv0PIMHvhVW2ht0z/edit?usp=docslist_api&filetype=msword| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[https://docs.google.com/file/d/1HIKJehvNrGdjfCBbtSLntZLQmKbkUZtg/edit?usp=docslist_api&filetype=msword| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/file/d/1o1rtZZq-3bstOx7MBCKwfsj-53ehh6FW/edit?usp=docslist_api&filetype=msword| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
−
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScPpqEQ3hrI4cxBgV6BsOktovF5mNr-xUbX7wTJ2aAQoiJz_A/viewform | Тестовое задание для детей]
+
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScanIxdeVTNm1H-URlB2ljYV2SyNJm_RWlcSQoLgrd24R9NzQ/viewform | Тестовое задание для детей]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование  
+
Технологии – оборудование (Перчатки боксерские, бинты боксерские, подвесные мешки, груша на растяжках, манекен тренировочный, лапы боксерские, щиты боксерские, бандаж (жен. муж.), боксерские шлема, набивные мячи, скакалки, монитор с колонками)
−
 
+
−
(Фотоаппарат, видеокамера, принтер, интернет-соединение)
+
−
 
+
−
Технологии – программное обеспечение
+
−
 
+
−
(программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы)
+
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
 +
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал)
  
−
(справочный материал)
+
Интернет-ресурсы
−
 
+
(Презентация, документация взятая из разных источников)
−
Другие принадлежности
+
−
 
+
  
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы
 +
(Нужно организовать товарищеский турнир (показательные бои) между участниками проекта, для этого необходимо пригласить наставников,  экспертов, родителей, гостей)
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители)
 
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 12:24, 4 июня 2020


Возраст участников проекта[править]

Возраст участников проекта 10-18 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес и физический застой подростков. Участие в проекте побуждает их к поиску дополнительной информации, способствует приобретению знаний и интереса к занятию боксом, а также умений и навыков в ходе практических занятий.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у обучающихся характера и физических навыков для занятий контактным видом спорта — боксом.

Задачи координатора:[править]

1. Ознакомить обучающихся с правилами бокса

2. Развивать у обучающихся базовые умения необходимые для бокса

3. Воспитывать у обучающихся силу воли, терпение, уважительное отношение к сопернику

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу данный проект, то в качестве результата получу интерес подростков к данному виду спорта и стремление им заниматься.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для получения знаний и умений в таком виде спорта как бокс

Задачи воспитанников:[править]

1. Расширить свои знания о боксе

2. Получить знания по самообороне

3. Доказать, что бокс это выбор сильных

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то мы заинтересуемся данным видом спорта и захотим заниматься боксом

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Бить нельзя помиловать

Проблемные вопросы[править]

1. Какие существуют базовые приемы в боксе?

2. По каким правилам ведётся поединок ?

3. Что необходимо для занятий боксом?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Подбор теоретического материала

2) Постановка проблемных вопросов

3) Привлечение школьников к участию в проекте

1) Привлечь родителей к участию в проекте, с помощью презентации и буклета

2) Распределить обучающихся на группы

3) Разобрать проблемные вопросы, с помощью практических заданий

1) Подведение итогов

2) Рефлексия

3) Организация товарищеского турнира между участниками проекта, для демонстрации полученных знаний, умений и навыков в среде бокса

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Бокс — выбор сильных!

Материалы по оцениванию[править]

Материалы по формирующему оцениванию

Материалы по итоговому оцениванию

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

| Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (Перчатки боксерские, бинты боксерские, подвесные мешки, груша на растяжках, манекен тренировочный, лапы боксерские, щиты боксерские, бандаж (жен. муж.), боксерские шлема, набивные мячи, скакалки, монитор с колонками)

Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал)

Интернет-ресурсы (Презентация, документация взятая из разных источников)

Другие ресурсы (Нужно организовать товарищеский турнир (показательные бои) между участниками проекта, для этого необходимо пригласить наставников, экспертов, родителей, гостей)

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Бокс_—_выбор_сильных!&oldid=56060»