Здоровье в твоих руках — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎План проведения проекта)
(→‎Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
 
(не показано 25 промежуточных версии 2 участников)
Строка 5: Строка 5:
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
Идеей проекта является формирование у обучающихся представлений о здоровом образе жизни.
 +
 +
Возраст участников проекта: 10-16 лет.
 +
 +
В ходе проекта обучающиеся узнают как вести здоровый образ жизни.
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
Строка 13: Строка 18:
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
1. Образовательная: познакомить детей со здоровым образом жизни.
 
1. Образовательная: познакомить детей со здоровым образом жизни.
 +
 
2.Развивающая: развивать знания о профилактике вредных привычек.
 
2.Развивающая: развивать знания о профилактике вредных привычек.
 +
 
3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся бережное отношение к здоровью.
 
3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся бережное отношение к здоровью.
  
Строка 24: Строка 31:
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
1. Познакомится с основными составляющими здорового образа жизни.
 
1. Познакомится с основными составляющими здорового образа жизни.
 +
 
2. Применить новые знания.  
 
2. Применить новые знания.  
 +
 
3.Доказать, что здоровый образ жизни нужно обязательно вести.
 
3.Доказать, что здоровый образ жизни нужно обязательно вести.
  
Строка 36: Строка 45:
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
 
1. Как отказаться от вредных привычек?
 
1. Как отказаться от вредных привычек?
 +
 
2. Как вести здоровый образ жизни?
 
2. Как вести здоровый образ жизни?
  
Строка 58: Строка 69:
 
3)Разбор проблемных вопросов.
 
3)Разбор проблемных вопросов.
  
−
  |1)
+
  |1)Решение проблемных вопросов.
  
−
2)Решение проблемных вопросов.
 
  
−
3) Подвести итоги проекта.
+
2)Подведение итогов проекта  
 +
 
  
 
|}
 
|}
Строка 68: Строка 79:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
 +
[https://drive.google.com/file/d/1crNHMDnt93T6beeDS1DQ-J0-TI7Z1ago/view?usp=sharing  Визитная карточка]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 73: Строка 85:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1ia3UyETxND8c7ix--IG03oCXnigxsf2E/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 85: Строка 97:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1HH1T-X3hD9dLQyqyfFb6wl1sW5lFJIIU/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 95: Строка 107:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1R8B-t4Fz_N435cvj2F656QWE3U46MTMP/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 108: Строка 120:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+
|url=https://probnyj31.blogspot.com/preview
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 119: Строка 131:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Здоровье в твоих руках]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
  
−
== Дидактические материалы ==
+
[https://drive.google.com/file/d/18AH-kHC2DOJy75tke7Xt1F7M2unFQh6-/view?usp=sharing  Мотивирующее оценивание]
  
−
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+
[https://drive.google.com/file/d/12vhRp1QhgNwSjwZzJ8kgG97lctbv_ETB/view?usp=sharing  Материалы итогового оценивания]
  
−
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
== Дидактические материалы ==
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
[https://drive.google.com/file/d/1j1WeVM8hJCXuLBfZSOau0h51yOUODudC/view?usp=sharin Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
[https://drive.google.com/file/d/1j1WeVM8hJCXuLBfZSOau0h51yOUODudC/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
[https://docs.google.com/forms/d/1GXDDmrbfeQwyYcaH8wQcjrArwXPT7ydHWRoXg3C1fDw/edit?usp=sharing Тест]
  
−
Материалы на печатной основе
+
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
Технологии – оборудование: Компьютер(-ы), принтер, проекционная система, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений.
  
−
Другие принадлежности
+
Технологии – программное обеспечение: Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
Материалы на печатной основе: Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал.
  
−
Интернет-ресурсы
+
Другие принадлежности: (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
Интернет-ресурсы:
 +
"https://www.litmir.me/br/?b=443160&p=1"
  
−
Другие ресурсы
 
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
Другие ресурсы: Экскурсии, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 11:28, 20 октября 2020


Возраст участников проекта[править]

10-16

Краткая аннотация проекта[править]

Идеей проекта является формирование у обучающихся представлений о здоровом образе жизни.

Возраст участников проекта: 10-16 лет.

В ходе проекта обучающиеся узнают как вести здоровый образ жизни.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие представлений о здоровом образе жизни.

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: познакомить детей со здоровым образом жизни.

2.Развивающая: развивать знания о профилактике вредных привычек.

3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся бережное отношение к здоровью.

Гипотеза координатора:[править]

Если пригласить обучающихся в проект, то они могут начать следить за своим образом жизни.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для развития представлений о важности здорового образа жизни.

Задачи воспитанников:[править]

1. Познакомится с основными составляющими здорового образа жизни.

2. Применить новые знания.

3.Доказать, что здоровый образ жизни нужно обязательно вести.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, у нас появится новые знания о здоровом образе жизни.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Как его вести?

Проблемные вопросы:[править]

1. Как отказаться от вредных привычек?

2. Как вести здоровый образ жизни?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Поиск темы проекта и обработка информации;

2)Создание буклета для родителей;

3)Создание стартовой презентации;

1)Представление буклета.

2) Представление стартовой презентации.

3)Разбор проблемных вопросов.

1)Решение проблемных вопросов.


2)Подведение итогов проекта


Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Здоровье в твоих руках

Материалы по оцениванию[править]

Мотивирующее оценивание

Материалы итогового оценивания

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Тест

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование: Компьютер(-ы), принтер, проекционная система, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений.

Технологии – программное обеспечение: Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.

Материалы на печатной основе: Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал.

Другие принадлежности: (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы: "https://www.litmir.me/br/?b=443160&p=1"


Другие ресурсы: Экскурсии, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Здоровье_в_твоих_руках&oldid=56283»