Путешествие в прошлое — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»)
 
(→‎Приветствие координатора)
 
(не показаны 42 промежуточные версии 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
 +
6-7 лет
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
Проект "Путешествие в прошлое" поможет детям изучить разные виды динозавров и их среду обитания. Также участники проекта смогут развить у себя память посредством запоминания и конечно же воображение.
 +
 +
==Приветствие координатора==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://www.youtube.com/embed/wnv9uMEurBs/preview
 +
 +
|width=300
 +
 +
|height=200
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
  
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
 +
 +
Формирование представлений у детей о жизни динозавров.
  
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 +
 +
'''Образовательная:''' познакомить детей с миром динозавров,их средой обитания.
 +
 +
'''Развивающая:''' развивать память и мышление детей в процессе ознакомления с проектом.
 +
 +
'''Воспитательная:''' воспитывать интерес к жизни динозавров.
  
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 +
 +
Если мы будем изучать динозавров,то кругозор воспитанников увеличится.
  
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 +
 +
Участие в проекте для получения знаний о динозаврах и среде их обитания.
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
 +
'''1.'''Получить информацию о том как происходило зарождение динозавров.
 +
 +
'''2.'''Изучить виды динозавров.
 +
 +
'''3.'''Изготовить поделку связанную с тематикой проекта.
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
 +
Если мы примем участие в данном проекте, то мы будем знать намного больше о древнем мире.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 +
 +
Что было раньше?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
 +
'''1.'''Какие были динозавры?
 +
 +
'''2.''' Как они жили и чем питались?
 +
 +
== План реализации проекта ==
 +
 +
{|border="1"
 +
|До реализации проекта
 +
|В ходе реализации проекта
 +
|По окончанию проекта
 +
|-
 +
|1) Поиск информации по теме проекта;
 +
 +
2) Создание буклета для родителей;
 +
 +
3) Создание стартовой презентации.
 +
|1. Деление детей на подгруппы и выполнение предложенного задания;
 +
 +
2. Привлечение родителей к проекту;
 +
 +
3. Активное вовлечение детей в проект.
 +
|1. Закрепление изученного материала;
 +
 +
2. Формирование творческих способностей;
 +
 +
3. Подведение итогов проекта.
 +
|-
 +
 +
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1w1HnLA3PGhPrT0Je7IjfI2tqszv9rkbI/preview Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 31: Строка 101:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1HtCGslzLiTT0lb0MTqKe3IKexgyndu2O/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 44: Строка 114:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1-Jbru4WwgyTShDeghbqTVhF1dEa4eNBF/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 54: Строка 124:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1SkBziRPN4-f1od2p36vMpVjZ1rYblw7Z/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 67: Строка 137:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://tikhonovaksenia.blogspot.com
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 78: Строка 148:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Путешествие в прошлое]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/109rP642wsZfimPd3-8Xa-GDrLsjexanm/view?usp=sharing Формирующее оценивание]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1B5v5b8ANqN73y0F5yOpH95m8cyaPPdNw/view?usp=sharing Итоговое оценивание]
 +
 +
== Тест по проекту ==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://forms.gle/DZUKYBmeijorq9rE6
 +
 +
|width=1000
 +
 +
|height=500
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://drive.google.com/file/d/18I0XeB7mdF2Tgbzw7rcG8eUkKhXAE2HU/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://drive.google.com/file/d/1akF8o8lDLd37bKH1leONLr13iyJd7cuF/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
 
 +
== Дидактические игры ==
 +
 
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 
 +
|url=https://drive.google.com/file/d/1STeBxxQXM8-zwvzoMttsL0kiAtESSrmt/preview
 +
 
 +
|width=400
 +
 
 +
|height=300
 +
 
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Текущая версия на 20:52, 20 мая 2021


Возраст участников проекта[править]

6-7 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Проект "Путешествие в прошлое" поможет детям изучить разные виды динозавров и их среду обитания. Также участники проекта смогут развить у себя память посредством запоминания и конечно же воображение.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование представлений у детей о жизни динозавров.

Задачи координатора:[править]

Образовательная: познакомить детей с миром динозавров,их средой обитания.

Развивающая: развивать память и мышление детей в процессе ознакомления с проектом.

Воспитательная: воспитывать интерес к жизни динозавров.

Гипотеза координатора:[править]

Если мы будем изучать динозавров,то кругозор воспитанников увеличится.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для получения знаний о динозаврах и среде их обитания.

Задачи воспитанников:[править]

1.Получить информацию о том как происходило зарождение динозавров.

2.Изучить виды динозавров.

3.Изготовить поделку связанную с тематикой проекта.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в данном проекте, то мы будем знать намного больше о древнем мире.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Что было раньше?

Проблемные вопросы:[править]

1.Какие были динозавры?

2. Как они жили и чем питались?

План реализации проекта[править]

До реализации проекта В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Поиск информации по теме проекта;

2) Создание буклета для родителей;

3) Создание стартовой презентации.

1. Деление детей на подгруппы и выполнение предложенного задания;

2. Привлечение родителей к проекту;

3. Активное вовлечение детей в проект.

1. Закрепление изученного материала;

2. Формирование творческих способностей;

3. Подведение итогов проекта.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Путешествие в прошлое

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест по проекту[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления


Дидактические игры[править]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Путешествие_в_прошлое&oldid=64127»