Мусор - как произведение искусства — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎План реализации проекта)
(→‎Дидактические материалы)
 
(не показаны 43 промежуточные версии 2 участников)
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
Данный проект предназначен для детей старшего дошкольного возраста, в этом проекте у детей будет развиваться мелкая моторика, также они научаться работать с различным материалам и узнают зачем и как нужно беречь природу. В этом проекте я также научу детей делать различные поделки из мусора, от них будет нужно только фантазия и воображение.
 +
Мне кажется данный проект будет интересен детям, ведь они могут сделать игрушку или поделку на свой вкус.
 +
 +
==Приветствие координатора==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://www.youtube.com/embed/cghUdCd5z08/preview
 +
|width=300
 +
 +
|height=200
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
Строка 45: Строка 60:
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
  
−
Как нам это сделать?
+
Из чего мы это сделаем?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
Строка 56: Строка 71:
  
 
{|border="1"
 
{|border="1"
−
  |Ячейка 1, 1
+
  |До реализации проекта
−
  |Ячейка 2, 1
+
  |В ходе реализации проекта
−
  |Ячейка 3, 1
+
  |По окончанию проекта
−
|-
+
−
|Ячейка 1, 2
+
−
|Ячейка 2, 2
+
−
|Ячейка 3, 2
+
 
  |-
 
  |-
 +
|1)Поиск и обработка материалов 
  
 +
2)Создание буклетов для привлечения родителей
 +
 +
3)Создание стартовой презентации
 +
|1)Привлечь внимание родителей к проекту
 +
 +
2)Ознакомление детей с проектом и показ презентаций
 +
 +
3)Изготовление игрушки, поделки
 +
|1)Решение проблемных вопросов
 +
 +
2)Рефлексия
 +
 +
3)Подведение итогов
 
  |}
 
  |}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1zhUGrXnnSF0l0D8Sr_VpFrg0VCOcEmEF/view?usp=sharing Визитная карточка]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 73: Строка 100:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1blu4tFm9_DofYGhlM9RQQCvmmQy-3Knj/preview
−
 
+
 
|width=400
 
|width=400
  
Строка 109: Строка 135:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://probnyj100120.blogspot.com/
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 120: Строка 146:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Мусор - как произведение искусства]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1mtK_Z4O8UoJ8iSLht-26iTClyjn9HT01/view?usp=sharing  Формирующее оценивание]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1pVQQED9X2a1WLHFcVEc5KMozMtRnjlIl/view  Итоговое оценивание]
  
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://drive.google.com/file/d/1jpOdhjpbkUcNIwt_GdlWWapKCkmZdKj6/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://drive.google.com/file/d/1rlNCJ_XD8PLFpbjDdmuo1iJAnrp7kY6e/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
−
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+
[https://drive.google.com/file/d/1MezcfIpd7FwkbJo6e6VBEyx2Xh5nTYgo/view?usp=sharing Дидактическая игра]
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
== Тест для  проекта ==
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
{{#Widget:Iframe
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
|url=https://forms.gle/yEhHY8jgzcNWp9M98
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
|width=600
  
−
Материалы на печатной основе
+
|height=389
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
|border=3
 +
}}
 +
 
 +
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Другие принадлежности
+
Технологии – оборудование компьютер, интерактивная доска, принтер
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
Технологии – программное обеспечение программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы
  
−
Интернет-ресурсы
+
Материалы на печатной основе методические пособия, справочные материалы
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
Другие принадлежности мусорные макеты, бутылки из под воды, пробки, пластмассовая посуда
  
−
Другие ресурсы
+
Интернет-ресурсы сайты подходящие под тему проекта
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
Другие ресурсы, можно пригласить родителей на рефлексивное
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 20:33, 16 мая 2021


Возраст участников проекта[править]

5-6 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект предназначен для детей старшего дошкольного возраста, в этом проекте у детей будет развиваться мелкая моторика, также они научаться работать с различным материалам и узнают зачем и как нужно беречь природу. В этом проекте я также научу детей делать различные поделки из мусора, от них будет нужно только фантазия и воображение. Мне кажется данный проект будет интересен детям, ведь они могут сделать игрушку или поделку на свой вкус.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование развития творческих способностей детей.

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: формировать у детей представление, как мусор портит природу.

2. Развивающая: развивать у детей представление, как можно использовать мусор для различных поделок.

3. Воспитательная: воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

Гипотеза координатора:[править]

Если дети примут участие в проекте, то они узнают, как улучшить окружающую среду.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для выполнения поделок своими руками.

Задачи воспитанников:[править]

1. Узнать, как можно сделать экологию чище.

2. Сделать совместную поделку из различного мусора.

3. Доказать, что из мусора можно тоже сделать что-то красивое.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы научимся делать поделки из мусора, мы сможем хоть немного сделать экологию лучше.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Из чего мы это сделаем?

Проблемные вопросы:[править]

1. Как сделать экологию чище?

2. Что можно придумать из мусора?

План реализации проекта[править]

До реализации проекта В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Поиск и обработка материалов

2)Создание буклетов для привлечения родителей

3)Создание стартовой презентации

1)Привлечь внимание родителей к проекту

2)Ознакомление детей с проектом и показ презентаций

3)Изготовление игрушки, поделки

1)Решение проблемных вопросов

2)Рефлексия

3)Подведение итогов

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Мусор - как произведение искусства

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактическая игра

Тест для проекта[править]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование компьютер, интерактивная доска, принтер

Технологии – программное обеспечение программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе методические пособия, справочные материалы

Другие принадлежности мусорные макеты, бутылки из под воды, пробки, пластмассовая посуда

Интернет-ресурсы сайты подходящие под тему проекта

Другие ресурсы, можно пригласить родителей на рефлексивное

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Мусор_-_как_произведение_искусства&oldid=63671»