Овощная радуга — различия между версиями

Текущая версия на 22:05, 17 мая 2021

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест по проекту
14 Дидактические материалы
15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

Для детей младшего школьного возраста.

Краткая аннотация проекта[править]

Проект рассчитывается на детей младшего школьного возраста. В данном проекте представлено знакомство с различными овощами и их полезными свойствами. Узнавать что-либо новое не скучно, а особенно с нашим проектом! Прокатимся вместе на овощной радуге?!

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у детей представления о полезных свойствах овощей.

Задачи координатора:[править]

1. Обобщить представление детей об овощах.

2. Развивать интерес к познавательно – исследовательской деятельности.

3. Воспитывать бережное отношение к здоровью через рациональное питание.

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу данный проект, то дети смогут узнать много новой, полезной информации об овощах, которая сможет пригодиться им в будущем.

Цель воспитанников:[править]

Получение новых знаний о разнообразных овощах, и их полезных свойствах.

Задачи воспитанников:[править]

1. Подобрать самые известные овощи, которые знают дети.

2. Подробнее изучить полезные свойства овощей.

3. Доказать, что овощи полны полезных свойств.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания об овощах и их полезных свойствах.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Что в этом полезного?

Проблемные вопросы:[править]

1. Какие полезные овощи существуют?

2. Какими полезными свойствами обладают овощи?

3. Что приготовим из овощей?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) Поиск информации для детей;

2) Оформление буклета для родителей для привлечения внимания;

3) Создание вводной презентации и вопросов по проекту.

1) Привлечение родителей созданным буклетом;

2) Ознакомление детей с проектом, с помощью вводной презентации;

3) Рассуждаем и получаем вместе с детьми ответы на проблемные вопросы.

1) Защита обучающимися своих проектов;

2) Проведение рефлексивного занятия;

3) Подведение итогов.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Овощная радуга

Материалы по оцениванию[править]

Формирующие оценивание

Итоговое оценивание

Тест по проекту[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

Компьютер, принтер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение

Веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе

Буклет для родителей, шаблоны для поделки.

Другие принадлежности

Цветная бумага, белый картон, клей, ножницы.

Интернет-ресурсы

Сайт Северного педагогического колледжа

Другие ресурсы

Родители, ученики.

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 == Возраст участников проекта ==
-Для детей 7-8 лет.
+Для детей младшего школьного возраста.
 == Краткая аннотация проекта==
 Проект рассчитывается на детей младшего школьного возраста. В данном проекте представлено знакомство с различными овощами и их полезными свойствами.
 Узнавать что-либо новое не скучно, а особенно с нашим проектом! Прокатимся вместе на овощной радуге?!
+==Приветствие координатора==
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://www.youtube.com/embed/Se4gJH-jkBo/preview
+|width=300
+|height=200
+|border=3
+}}
 == Целеполагание проекта ==
 === '''''Цель координатора:''''' ===
+Формирование у детей представления о полезных свойствах овощей.
 === '''''Задачи координатора:''''' ===
+. Обобщить представление детей об овощах.
+. Развивать интерес к познавательно – исследовательской деятельности.
+. Воспитывать бережное отношение к здоровью через рациональное питание.
 === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
@@ Строка 77: / Строка 96: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1pAcgpezz8Cw37ieyL0We0kdGXYLFqxyo/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 82: / Строка 103: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+|url=https://drive.google.com/file/d/1sAvwV7Jfzt73cNzsjffe81q7r_lHMhTT/preview
 |width=400
@@ Строка 117: / Строка 138: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на блог
+|url=https://probnyi1912.blogspot.com
 |width=1000
@@ Строка 128: / Строка 149: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта Овощная радуга]]
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://drive.google.com/file/d/1hgye3b4QMqCTZ_waBoYZ6C44PhLhQ4CA/view?usp=sharing  Формирующие оценивание]
+[https://drive.google.com/file/d/1iiCUDig6okUY3cs0eXXEpEFR6PScyPWi/view?usp=sharing   Итоговое оценивание]
+== Тест по проекту ==
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://forms.gle/WR1EQGT1MhGr7pvj8
+|width=600
+|height=500
+|border=3
+}}
 == Дидактические материалы ==
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1xbE9H2jO9aeZa2nqAzpw6kI_fSZ0Z489/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/16G4VKCH56PF5nlQZlap47DSZig6E_G0Z/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+Компьютер, принтер, проекционная система.
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – программное обеспечение
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+Веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы.
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+Буклет для родителей, шаблоны для поделки.
 Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+Цветная бумага, белый картон, клей, ножницы.
 Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+# [http://spkserov.ru Сайт Северного педагогического колледжа]
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+Родители, ученики.
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]