Здоровье – наше богатство — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
(→‎Визитная карточка проекта)
 
(не показаны 22 промежуточные версии 2 участников)
Строка 8: Строка 8:
  
 
Данный проект позволит расширить знания детей о здоровье и здоровом образе жизни, а так же поможет сформировать ответственность у детей за своё здоровье. Учащиеся смогут объяснить значимость физической культуры, и как она помогает для поддержания хорошего самочувствия. Актуализировать важность занятия спортом и ведения здорового образа жизни.
 
Данный проект позволит расширить знания детей о здоровье и здоровом образе жизни, а так же поможет сформировать ответственность у детей за своё здоровье. Учащиеся смогут объяснить значимость физической культуры, и как она помогает для поддержания хорошего самочувствия. Актуализировать важность занятия спортом и ведения здорового образа жизни.
 +
 +
==Приветствие координатора==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://www.youtube.com/embed/PcQB_GTqy8Q/preview
 +
 +
|width=300
 +
 +
|height=200
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
Строка 58: Строка 71:
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
 +
{|border="1"
 +
|До начала работы в проекте
 +
|В ходе реализации проекта
 +
|По окончанию проекта
 +
|-
 +
|1) Заинтересовать детей для участия в проекте 
 +
 +
2) Создание стартовой презентации и буклета
 +
 +
3) Подготовка нужной литературы по теме "Здоровье"
 +
 +
4) Входное анкетирование для детей
 +
|1) Показ буклета и стартовой презентации
 +
 +
2) Поиск и отбор материалов и нужной информации для проекта
 +
 +
3) Привлечение родителей к проекту
 +
 +
|1) Подведение итогов
 +
 +
2)Рефлексия
 +
 +
3)Выводы
 +
 +
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1gBp4cWajFtUvKr5-_Jg21gYmF3hB-W3K/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 65: Строка 105:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1O8vd7ROdaUc6uTHNspiyXVKyyjEeQU70/preview
−
 
+
 
|width=400
 
|width=400
  
Строка 78: Строка 117:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/19GBM-GIkGTriGM9ydVQhurJSM1r31vPI/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 88: Строка 127:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1igStZax6vPBJIMVAj2y42OuL3eTkoZve/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 101: Строка 140:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://vvstrelnikova.blogspot.com/p/blog-page_25.html
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 112: Строка 151:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Здоровье – наше богатство]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1nlQQSLsPJH4fOzK1RZ-5_Gta21xjONkY/view?usp=sharing Формирующее оценивание]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1kEGUaOlv15uzhxcpvi2hili5aiQt72a9/view?usp=sharing Итоговое оценивание]
 +
 +
== Тест для проекта ==
 +
 +
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://forms.gle/SZmcy9tUeNVXyzUz5
 +
 +
|width=1000
 +
 +
|height=389
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://drive.google.com/file/d/1mzu01mE70rFtxzqwBiaatNvtTl985w_y/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://drive.google.com/file/d/13hrrOzfQ70io_m-Fe2fgqOk3CEXyZ8Zf/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
Строка 142: Строка 200:
 
'''Интернет-ресурсы'''
 
'''Интернет-ресурсы'''
  
−
Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта
+
[http://gp16.medkhv.ru/index.php/medinfo/32-zdorovyj-obraz-zhizni-i-ego-sostavlyayushchie ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИЕ]
−
 
+
 
'''Другие ресурсы'''
 
'''Другие ресурсы'''
  

Текущая версия на 14:51, 5 апреля 2021


Возраст участников проекта[править]

8-12 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект позволит расширить знания детей о здоровье и здоровом образе жизни, а так же поможет сформировать ответственность у детей за своё здоровье. Учащиеся смогут объяснить значимость физической культуры, и как она помогает для поддержания хорошего самочувствия. Актуализировать важность занятия спортом и ведения здорового образа жизни.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование осознанного отношения к здоровью и физической культуре.

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: показать необходимость заботиться о своем здоровье.

2. Развивающая: приобщить детей к здоровому образу жизни и спорту.

3. Воспитательная: воспитывать важность занятий физической культурой и серьёзного отношения к здоровью.

Гипотеза координатора:[править]

Я считаю, что после моего проекта дети станут осознанно относится к своему здоровью, будут приобщать других детей к здоровому образу жизни и занятиям физической культурой.

Цель воспитанников:[править]

Изучение информации о здоровом образе жизни.

Задачи воспитанников:[править]

1. Получить знания о здоровом образе жизни.

2. Научиться вести здоровый образ жизни.

3. Оценить свой интерес к физической культуре.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если я приму участие в проекте, то я узнаю для чего нужен ЗОЖ, и как он влияет на здоровье.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Что для нас самое-самое?

Проблемные вопросы:[править]

1. От чего зависит здоровье?

2. Как вести здоровый образ жизни?

3. Как занятия физической культурой помогают сохранить здоровье?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Заинтересовать детей для участия в проекте

2) Создание стартовой презентации и буклета

3) Подготовка нужной литературы по теме "Здоровье"

4) Входное анкетирование для детей

1) Показ буклета и стартовой презентации

2) Поиск и отбор материалов и нужной информации для проекта

3) Привлечение родителей к проекту

1) Подведение итогов

2)Рефлексия

3)Выводы

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Здоровье – наше богатство

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение

Текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе

Учебники, методические пособия.

Другие принадлежности

Буклеты для родителей

Интернет-ресурсы

ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИЕ Другие ресурсы

Экскурсии, гости, эксперты, родители.

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Здоровье_–_наше_богатство&oldid=62088»