Птицы зимой — различия между версиями
(→Цель координатора:) |
(→Приветствие координатора) |
||
| (не показаны 34 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
| − | + | Младший школьный возраст. | |
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | |||
| + | Проект «Зимующие птицы» направлен на развитие экологического образования школьников. Отвечая на вопросы проекта, учащиеся больше узнают о зимующих птицах нашей местности, выяснят, чем питаются птицы зимой и как правильно их подкармливать, узнают, какие существуют кормушки для птиц. | ||
| + | |||
| + | ==Приветствие координатора== | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://www.youtube.com/embed/WA8KA6ZeJCY/preview | ||
| + | |||
| + | |width=300 | ||
| + | |||
| + | |height=200 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 16: | Строка 31: | ||
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ''1)Образовательная:'' Представить обучающимся информацию о зимующих птицах. | ||
| + | |||
| + | ''2)Развивающая:'' развивать у обучающихся потребность к сохранению животных . | ||
| + | |||
| + | ''3)Воспитательная:'' воспитывать заботливое отношение к птицам . | ||
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Если будет проведен этот проект, то обучающиеся научатся изготавливать кормушки для зимующих птиц и подкармливать их. | ||
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Получение новых знаний о зимующих птицах. | ||
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 1) Изучить зимующих птиц в нашем районе. | ||
| + | |||
| + | 2)Изготовить кормушки. | ||
| + | |||
| + | 3) Доказать, что наша помощь зимой птицам особенно необходима | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Делая добрые дела, мы становимся чуточку добрее. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Зачем нужно помогать ? | ||
==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Какую сделать кормушку? И чем кормить птиц? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | |||
| + | {|border="1" | ||
| + | |'''<p style="text-align:center">До начала реализации проекта</p>''' | ||
| + | |'''<p style="text-align:center">В ходе реализации проекта</p>''' | ||
| + | |'''<p style="text-align:center">По окончании реализации проекта</p>''' | ||
| + | |- | ||
| + | |1. Найти информацию для проведения проекта | ||
| + | |||
| + | 2. Подготовить буклет для родителей | ||
| + | |||
| + | 3. Провести беседу с родителями, заручиться их поддержкой | ||
| + | |||
| + | |1. Познакомить детей с проектом | ||
| + | |||
| + | 2. Разделить обучающихся на группы | ||
| + | |||
| + | 3. Выдать обучающимся проблемные вопросы | ||
| + | |||
| + | |1. Решить проблемные вопросы проекта | ||
| + | |||
| + | 2. Провести конкурс проектов | ||
| + | |||
| + | 3. Подвести итоги проекта | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1gE1nbzn-D_ZgvanlakDmXGCXqVTrRVI_/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 39: | Строка 111: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1XWponPCO7hjygC956ffWxhU5yiAJn9Fr/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 52: | Строка 124: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1aUlhrENV-s6A-4G0AXDQh4by5q4JQIFV/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 62: | Строка 134: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/14DWqEuyMlSYKUxzmB8OYtOwfgMIugaeD/preview |
| − | + | ||
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 75: | Строка 146: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://probnyj9999.blogspot.com/ |
| − | + | ||
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 86: | Строка 156: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта]] | + | [[WIKI- cтраница участников проекта Птицы зимой]] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| − | = | + | [https://drive.google.com/file/d/1T--i_Fj318kYIOGAIn_MM1B_T4EDlTwU/view?usp=sharing Инструмент формирующего оценивания] |
| − | [ | + | [https://drive.google.com/file/d/1-3NePMBmvh3hvZZXJtbghH-eeV5iS_S5/view?usp=sharing Инструмент итогового оценивания] |
| − | + | == Тест по проекту == | |
| − | + | {{#Widget:Iframe | |
| − | + | |url=https://forms.gle/1tzJUGhp2iw7VSEG9 | |
| − | + | |width=600 | |
| − | + | |height=500 | |
| − | + | |border=3 | |
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1TlTar11cpU93Eo8TQkzDVUwKPbvexta5/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1nMKJrrgF1sz-niidltKNFkneXnCgUfku/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | + | '''Технологии – оборудование:''' | |
| − | + | Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система | |
| − | + | '''Технологии – программное обеспечение: | |
| + | ''' | ||
| − | + | Настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы | |
| − | + | '''Материалы на печатной основе:''' | |
| − | + | Учебники | |
| − | Другие | + | '''Другие принадлежности:''' |
| − | + | Безопасный материал для изготовления кормушек (бутылки пластиковые, нитки для вязания, деревянные бруски...)?Цветные карандаши, альбомные листы | |
| − | [ | + | '''Интернет-ресурсы: |
| + | ''' | ||
| + | # [http://spkserov.ru Сайт Северного педагогического колледжа] | ||
| − | + | Для успешного проведения проекта будут приглашены родители | |
Текущая версия на 21:55, 17 мая 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест по проекту
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Младший школьный возраст.
Краткая аннотация проекта[править]
Проект «Зимующие птицы» направлен на развитие экологического образования школьников. Отвечая на вопросы проекта, учащиеся больше узнают о зимующих птицах нашей местности, выяснят, чем питаются птицы зимой и как правильно их подкармливать, узнают, какие существуют кормушки для птиц.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие представлений у обучающихся о зимующих птицах.
Задачи координатора:[править]
1)Образовательная: Представить обучающимся информацию о зимующих птицах.
2)Развивающая: развивать у обучающихся потребность к сохранению животных .
3)Воспитательная: воспитывать заботливое отношение к птицам .
Гипотеза координатора:[править]
Если будет проведен этот проект, то обучающиеся научатся изготавливать кормушки для зимующих птиц и подкармливать их.
Цель воспитанников:[править]
Получение новых знаний о зимующих птицах.
Задачи воспитанников:[править]
1) Изучить зимующих птиц в нашем районе.
2)Изготовить кормушки.
3) Доказать, что наша помощь зимой птицам особенно необходима
Гипотеза Воспитанников:[править]
Делая добрые дела, мы становимся чуточку добрее.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Зачем нужно помогать ?
Проблемные вопросы:[править]
Какую сделать кормушку? И чем кормить птиц?
План проведения проекта[править]
До начала реализации проекта |
В ходе реализации проекта |
По окончании реализации проекта |
| 1. Найти информацию для проведения проекта
2. Подготовить буклет для родителей 3. Провести беседу с родителями, заручиться их поддержкой |
1. Познакомить детей с проектом
2. Разделить обучающихся на группы 3. Выдать обучающимся проблемные вопросы |
1. Решить проблемные вопросы проекта
2. Провести конкурс проектов 3. Подвести итоги проекта |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Птицы зимой
Материалы по оцениванию[править]
Инструмент формирующего оценивания
Инструмент итогового оценивания
Тест по проекту[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование:
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система
Технологии – программное обеспечение:
Настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы
Материалы на печатной основе:
Учебники
Другие принадлежности:
Безопасный материал для изготовления кормушек (бутылки пластиковые, нитки для вязания, деревянные бруски...)?Цветные карандаши, альбомные листы
Интернет-ресурсы:
Для успешного проведения проекта будут приглашены родители