Мусор - как произведение искусства — различия между версиями

Текущая версия на 20:33, 16 мая 2021

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План реализации проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Дидактические материалы
14 Тест для проекта
15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

5-6 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект предназначен для детей старшего дошкольного возраста, в этом проекте у детей будет развиваться мелкая моторика, также они научаться работать с различным материалам и узнают зачем и как нужно беречь природу. В этом проекте я также научу детей делать различные поделки из мусора, от них будет нужно только фантазия и воображение. Мне кажется данный проект будет интересен детям, ведь они могут сделать игрушку или поделку на свой вкус.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование развития творческих способностей детей.

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: формировать у детей представление, как мусор портит природу.

2. Развивающая: развивать у детей представление, как можно использовать мусор для различных поделок.

3. Воспитательная: воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

Гипотеза координатора:[править]

Если дети примут участие в проекте, то они узнают, как улучшить окружающую среду.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для выполнения поделок своими руками.

Задачи воспитанников:[править]

1. Узнать, как можно сделать экологию чище.

2. Сделать совместную поделку из различного мусора.

3. Доказать, что из мусора можно тоже сделать что-то красивое.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы научимся делать поделки из мусора, мы сможем хоть немного сделать экологию лучше.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Из чего мы это сделаем?

Проблемные вопросы:[править]

1. Как сделать экологию чище?

2. Что можно придумать из мусора?

План реализации проекта[править]

До реализации проекта

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Поиск и обработка материалов

2)Создание буклетов для привлечения родителей

3)Создание стартовой презентации

1)Привлечь внимание родителей к проекту

2)Ознакомление детей с проектом и показ презентаций

3)Изготовление игрушки, поделки

1)Решение проблемных вопросов

2)Рефлексия

3)Подведение итогов

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Мусор - как произведение искусства

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактическая игра

Тест для проекта[править]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование компьютер, интерактивная доска, принтер

Технологии – программное обеспечение программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе методические пособия, справочные материалы

Другие принадлежности мусорные макеты, бутылки из под воды, пробки, пластмассовая посуда

Интернет-ресурсы сайты подходящие под тему проекта

Другие ресурсы, можно пригласить родителей на рефлексивное

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 Данный проект предназначен для детей старшего дошкольного возраста, в этом проекте у детей будет развиваться мелкая моторика, также они научаться работать с различным материалам и узнают зачем и как нужно беречь природу. В этом проекте я также научу детей делать различные поделки из мусора, от них будет нужно только фантазия и воображение.
 Мне кажется данный проект будет интересен детям, ведь они могут сделать игрушку или поделку на свой вкус.
+==Приветствие координатора==
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://www.youtube.com/embed/cghUdCd5z08/preview
+|width=300
+|height=200
+|border=3
+}}
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 72: / Строка 84: @@
 )Ознакомление детей с проектом и показ презентаций
-)Изготовление игрушки, поделок
+)Изготовление игрушки, поделки
   |1)Решение проблемных вопросов
@@ Строка 81: / Строка 93: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1zhUGrXnnSF0l0D8Sr_VpFrg0VCOcEmEF/view?usp=sharing Визитная карточка]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 121: / Строка 135: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на блог
+|url=https://probnyj100120.blogspot.com/
 |width=1000
@@ Строка 132: / Строка 146: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта Мусор - как произведение искусства]]
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://drive.google.com/file/d/1mtK_Z4O8UoJ8iSLht-26iTClyjn9HT01/view?usp=sharing  Формирующее оценивание]
+[https://drive.google.com/file/d/1pVQQED9X2a1WLHFcVEc5KMozMtRnjlIl/view  Итоговое оценивание]
 == Дидактические материалы ==
@@ Строка 142: / Строка 161: @@
 [https://drive.google.com/file/d/1rlNCJ_XD8PLFpbjDdmuo1iJAnrp7kY6e/view?usp=sharing  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
-== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1MezcfIpd7FwkbJo6e6VBEyx2Xh5nTYgo/view?usp=sharing Дидактическая игра]
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+== Тест для  проекта ==
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+{{#Widget:Iframe
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+|url=https://forms.gle/yEhHY8jgzcNWp9M98
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+|width=600
-Материалы на печатной основе
+|height=389
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+|border=3
+}}
+== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Другие принадлежности
+Технологии – оборудование компьютер, интерактивная доска, принтер
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+Технологии – программное обеспечение программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы
-Интернет-ресурсы
+Материалы на печатной основе методические пособия, справочные материалы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+Другие принадлежности мусорные макеты, бутылки из под воды, пробки, пластмассовая посуда
-Другие ресурсы
+Интернет-ресурсы сайты подходящие под тему проекта
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+Другие ресурсы, можно пригласить родителей на рефлексивное
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]