Футбол- игра настоящих мужчин — различия между версиями

Текущая версия на 14:18, 17 мая 2021

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос
- 5.2 Проблемные вопросы
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест для проекта
14 Дидактические материалы
15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

6-12

Краткая аннотация проекта[править]

Проект рассчитан для учащихся 6-12 лет, срок выполнения 6 месяцев.

Он соответствует требованиям государственного стандарта среднего (общего) образования по физической культуре, носит предметный и личностный характер.

Это позволит учащимся в ходе работы над проектом сформировать целостное представление о командной игре в в футбол, его значении в жизни ребят, а также освоит учебную тему: «Совершенствование в командных играх».

Главная цель проекта: "Развитие познавательного интереса обучающихся о футболе и его истории"

Задачи проекта:

1. научиться правильно играть в футбол

2.Обучиться правилам и дисциплинам футбола

3.Оценить свои способности при игре в футбол:

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора[править]

Развитие познавательного интереса обучающихся о футболе и его истории:

Задачи координатора[править]

1..Заинтересовывать детей о культуре и истории футбола

2. Развивать базовые навыки, технику футбола

3. Воспитывать силу воли и стремление к победе:

Гипотеза координатора[править]

я думаю детям будет интересно услышать новые факты из истории футбола и попробывать выполнить технические элементы и у них появиться интерес к этому виду спорта:

Цель воспитанников[править]

Получение новой информации о футболе:

Задачи воспитанников[править]

1. научиться правильно играть в футбол

2.Обучиться правилам и дисциплинам футбола

3.Оценить свои способности при игрк в футбол:

Гипотеза воспитанников[править]

Если я приму участие в этом проекте, в дальнейшем я смогу научиться играть в футбол:

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос [править]

Просто игра или смысл жизни?:

Проблемные вопросы[править]

1.Что нужно для того чтобы научиться играть в футбол?

2.Когда появился этот вид спорта?

3.Как футбол помогает укреплять здоровье?:

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой презентации;

1)Показ буклета и стартовой презентации;

2)Привлечение родителей к проекту;

3)Работа с детьми на футбольном поле;

4)Разбор ошибок.

1)Подвести с детьми итоги всех тренировок;

2)Подвести итоги с родителями;

3)Вывод.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Футбол, игра настоящих мужчин

Материалы по оцениванию[править]

формирующее оценивание

итоговое оценивание

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – Проектор, ноутбук, футбольное площадка, мячи,

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, интернет-соединений,)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия)

Другие принадлежности

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(экскурсии, эксперименты, гости, наставники)

@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 -12
 == Краткая аннотация проекта==
+Проект рассчитан для учащихся 6-12 лет, срок выполнения 6 месяцев.
+Он соответствует требованиям государственного стандарта среднего (общего) образования по физической культуре, носит предметный и личностный характер.
+Это позволит учащимся в ходе работы над проектом сформировать целостное представление о командной игре в в футбол, его значении в жизни ребят, а также освоит учебную тему: «Совершенствование в командных играх».
+Главная цель проекта: "Развитие познавательного интереса обучающихся о футболе и его истории"
+Задачи проекта:
+. научиться правильно играть в футбол
+.Обучиться правилам и дисциплинам футбола
+.Оценить свои способности при игре в футбол:
+== Приветствие координатора==
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://www.youtube.com/embed/2CMY_OtTPO8/preview
+|width=300
+|height=200
+|border=3
+}}
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 70: / Строка 97: @@
 )Привлечение родителей к проекту;
-)Работа с детьми на льду;
+)Работа с детьми на футбольном поле;
 )Разбор ошибок.
@@ Строка 83: / Строка 110: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/18rymB8qNLWNbyObEjUih1HUmlXVFe27y/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 101: / Строка 130: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/147QvQWsT0wjNCSYvk2uJXkH24f2FuBy9/preview
 |width=200
@@ Строка 111: / Строка 139: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1kbEbRp6MJ7nbE6NgR_X1Pyc0IE06Kz3P/preview
 |width=200
@@ Строка 138: / Строка 165: @@
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://drive.google.com/file/d/1sze1IF76dsv5MrKCA6JyR1QZEJXKsULL/view?usp=sharing формирующее оценивание]
+[https://drive.google.com/file/d/1D171QIJkk9_RK0xC0cAmAibVm97zvkMe/view?usp=sharing итоговое оценивание]
 == Тест для проекта ==
@@ Строка 154: / Строка 185: @@
 == Дидактические материалы ==
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1kIqAobNcRVM3dsVL3LvkF_MKr80n7hxc/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/12h1D5_ZP6huV3MetUHsKyQDeRhPVB9UX/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – Проектор, ноутбук, футбольное площадка, мячи,
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+(Фотоаппарат,  компьютер(-ы), принтер, видеокамера,  проекционная система, интернет-соединений,)
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+(Учебники, методические пособия)
 Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
 Интернет-ресурсы
@@ Строка 182: / Строка 207: @@
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+ (экскурсии, эксперименты, гости, наставники)
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]