Музыка и здоровье — различия между версиями
(→Материалы по оцениванию) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 8 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
Музыка одно из самых удивительных чудес на земле. Она играет огромную роль в жизни каждого человека, независимо от времени и возраста. В данном проекте, обучающиеся попытаются разобраться, как разные жанры музыки смогут повлиять на эмоциональное здоровье человека. | Музыка одно из самых удивительных чудес на земле. Она играет огромную роль в жизни каждого человека, независимо от времени и возраста. В данном проекте, обучающиеся попытаются разобраться, как разные жанры музыки смогут повлиять на эмоциональное здоровье человека. | ||
Работая над данным проектом результат, сможет прийти в зависимости от интенсивности прослушивания музыки, которая в свою очередь повлияет на здоровье человека. | Работая над данным проектом результат, сможет прийти в зависимости от интенсивности прослушивания музыки, которая в свою очередь повлияет на здоровье человека. | ||
| + | |||
| + | ==Приветствие координатора== | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://www.youtube.com/embed/hZOfkWeuax4/preview | ||
| + | |||
| + | |width=300 | ||
| + | |||
| + | |height=200 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 59: | Строка 72: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | |||
| + | {|border="1" | ||
| + | |До начала работы в проекте | ||
| + | |В ходе реализации проекта | ||
| + | |По окончанию проекта | ||
| + | |- | ||
| + | |1)Поиск и обработка материала; | ||
| + | |||
| + | 2)Создание информационного буклета; | ||
| + | |||
| + | 3)Создание стартовой презентации; | ||
| + | |||
| + | |1)Показ буклета и стартовой презентации; | ||
| + | |||
| + | 2)Привлечение родителей к проекту; | ||
| + | |||
| + | 3)Решение проблемных вопросов; | ||
| + | |||
| + | |1)Игра простой мелодии на гитаре обучающимися; | ||
| + | |||
| + | 2)Рефлексия; | ||
| + | |||
| + | 3)Выводы; | ||
| + | |||
| + | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1-chszr8pVKK3T5tnr-GM47Yd-SSFDQXq/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 115: | Строка 155: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/19-sF5Os0W4D1XBothSW5Ve2f1Kjc1Jzc/view?usp=sharing Итоговое оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1hSuLtaWIykKpso7JZHCEo23u5IX84Hk_/view?usp=sharing Формирующее оценивание] | ||
== Тест по проекту == | == Тест по проекту == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://forms.gle/HHp4QS6VM1idHEk9A | ||
| + | |||
| + | |width=800 | ||
| + | |||
| + | |height=500 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
Текущая версия на 14:38, 15 мая 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест по проекту
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
10-11 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Музыка одно из самых удивительных чудес на земле. Она играет огромную роль в жизни каждого человека, независимо от времени и возраста. В данном проекте, обучающиеся попытаются разобраться, как разные жанры музыки смогут повлиять на эмоциональное здоровье человека. Работая над данным проектом результат, сможет прийти в зависимости от интенсивности прослушивания музыки, которая в свою очередь повлияет на здоровье человека.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие представлений обучающихся о том, как разные жанры музыки влияют на здоровье.
Задачи координатора:[править]
Образовательная: предоставить необходимые условия для изучения разных жанров музыки.
Развивающая: развивать у обучающихся положительные представления разных жанров музыки.
Воспитательная: воспитывать чувство ответственности за своё здоровье, через музыку.
Гипотеза координатора:[править]
Если я представлю свой проект, то обучающиеся узнают, как музыка может повлиять на здоровье человека.
Цель воспитанников:[править]
Изучение влияния музыки на человека.
Задачи воспитанников:[править]
1.Изучить теоретический материал по данной теме.
2.Определить какая музыка благоприятно влияет на здоровье человека.
3.Выпустить буклеты с информацией о музыкотерапии.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то сможем использовать музыку во благо здоровья человека.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
В чём загадка?
Проблемные вопросы:[править]
1.Какова история возникновения музыкотерапии?
2.Какое влияние оказывает музыка на здоровье человека?
3.В чём заключается сила воздействия классической музыки на человека?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка материала;
2)Создание информационного буклета; 3)Создание стартовой презентации; |
1)Показ буклета и стартовой презентации;
2)Привлечение родителей к проекту; 3)Решение проблемных вопросов; |
1)Игра простой мелодии на гитаре обучающимися;
2)Рефлексия; 3)Выводы; |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Музыка и здоровье
Материалы по оцениванию[править]
Тест по проекту[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(Компьютер, проекционная система, телевизор)
Технологии – программное обеспечение
(Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, справочный материал)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
гости, наставники, эксперты, родители/
