Наш друг-зелёный лук — различия между версиями
(→Тест к проекту) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| (не показана одна промежуточная версия 2 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| − | Работая над | + | Работая над данным проектом, обучающиеся узнают о роли и значении лука в жизни людей. Также участники проекта научатся самостоятельно выращивать лук. Результатом моего проекта станет самостоятельное выращивание зеленого лука в комнатных условиях. |
| + | |||
| + | ==Приветствие координатора== | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://www.youtube.com/embed/2MjZRQdAVYI/preview | ||
| + | |||
| + | |width=300 | ||
| + | |||
| + | |height=200 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 56: | Строка 69: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | |||
| + | {|border="1" | ||
| + | |До начала работы в проекте | ||
| + | |В ходе реализации проекта | ||
| + | |По окончанию проекта | ||
| + | |- | ||
| + | |1)Поиск материала и его обработка | ||
| + | |||
| + | 2)Создание буклета для привлечения родителей | ||
| + | |||
| + | 3)Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации | ||
| + | |||
| + | |1)Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации | ||
| + | |||
| + | 2) Привлечение родителей к проекту | ||
| + | |||
| + | 3) Провести наблюдения за процессом роста лука в комнатных условиях | ||
| + | |||
| + | |1)Решение проблемных вопросов | ||
| + | |||
| + | 2)Проведение рефлексивного занятия | ||
| + | |||
| + | 3)Подведение итогов | ||
| + | |||
| + | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1GGBJFPKckCpuYe6_RnaNZXsM7_U0ykGW/view?usp=sharing визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 111: | Строка 151: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1Hp2f-b4_HfkOWvrfKa3BoRYXFXMulizi/view?usp=sharing формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/132YeDhEJY293CJe9-q3WEuTkIeuNF3X4/view?usp=sharing итоговое оценивание] | ||
== Тест к проекту == | == Тест к проекту == | ||
| Строка 136: | Строка 180: | ||
- фотоаппарат; | - фотоаппарат; | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
- компьютер(-ы); | - компьютер(-ы); | ||
| Строка 154: | Строка 194: | ||
'''Материалы на печатной основе:''' | '''Материалы на печатной основе:''' | ||
| − | |||
| − | |||
- лабораторные пособия; | - лабораторные пособия; | ||
| Строка 175: | Строка 213: | ||
'''Интернет-ресурсы:''' | '''Интернет-ресурсы:''' | ||
| − | - [ | + | - [https://www.meme-arsenal.com/memes/8d15f390de742947bf04b9a53d460db3.jpg картинка зелёного лука] |
| − | - [ | + | - [https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSYBzfC3kIzSNyPFN_-txrSYg_xljzJ1F41Xg&usqp=CAU картинка зелёного лука 2] |
| − | - [ | + | - [https://creativebaby.ru/applicaciya-luk/ аппликация зелёного лука] |
| − | - [ | + | - [https://www.maam.ru/detskijsad/-zelenyi-luk-ot-semi-nedug-konstruirovanie-iz-bumagi.html конструирование из бумаги зелёный лук] |
| + | - [https://infourok.ru/viktorina-luk-zelyoniy-drug-2581216.html вопросы для теста] | ||
| + | |||
| + | - [https://detskiychas.ru/victorina/victorina_luk/ вопросы для теста 2] | ||
'''Другие ресурсы:''' | '''Другие ресурсы:''' | ||
| Строка 196: | Строка 237: | ||
[http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа] | [http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа] | ||
| − | |||
Текущая версия на 08:31, 17 мая 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест к проекту
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
7-9 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Работая над данным проектом, обучающиеся узнают о роли и значении лука в жизни людей. Также участники проекта научатся самостоятельно выращивать лук. Результатом моего проекта станет самостоятельное выращивание зеленого лука в комнатных условиях.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование у обучающихся познавательного интереса к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях
Задачи координатора:[править]
Образовательная: создать условия для выращивания лука в комнатных условиях.
Развивающая: развивать у обучающихся навыки выращивания зеленого лука.
Воспитательная: воспитывать у обучающихся чувство бережного отношение к растениям.
Гипотеза координатора:[править]
Если я проведу данный проект, то обучающиеся узнают, как в комнатных условиях вырастить зеленый лук
Цель воспитанников:[править]
Выращивание лука в комнатных условиях
Задачи воспитанников:[править]
1. Изучить, как выращивать лук в комнатных условиях.
2. Посадить лук в комнатных условиях.
3. Провести наблюдения за выращиванием лука в комнатных условиях.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в данном проекте, то мы сможем вырастить лук в комнатных условиях
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Как от него не заплакать?
Проблемные вопросы:[править]
1. Как вырастить зеленый лук в комнатных условиях?
2. Можно ли вырастить лук самостоятельно?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск материала и его обработка
2)Создание буклета для привлечения родителей 3)Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации |
1)Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации
2) Привлечение родителей к проекту 3) Провести наблюдения за процессом роста лука в комнатных условиях |
1)Решение проблемных вопросов
2)Проведение рефлексивного занятия 3)Подведение итогов |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Наш друг-зелёный лук
Материалы по оцениванию[править]
Тест к проекту[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование:
- фотоаппарат;
- компьютер(-ы);
- принтер.
Технологии – программное обеспечение:
- веб-браузер;
- текстовые редакторы.
Материалы на печатной основе:
- лабораторные пособия;
- справочный материал.
Другие принадлежности:
- земля;
- ёмкость куда будем садить лук (пластмассовый стакан, горшочек и тд.);
- головка лука;
- вода.
Интернет-ресурсы:
- конструирование из бумаги зелёный лук
Другие ресурсы:
- эксперименты;
- наставники;
- ученики;
- родители.
