Почему важен завтрак — различия между версиями

Текущая версия на 23:25, 29 мая 2022

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест для проекта
14 Дидактические материалы
15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

7-11 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект включает в себя информацию о правильной завтраке, зачем нужно вообще завтракать? Завтрак является неотъемлемой частью нашей жизни и без него трудно провести позитивно и безопасно день. В данном проекте обучающие изучают полезность и важность завтрака в жизни каждого человека. На написание проекта отводится 5 дней. В результате изучения данного проекта планируется усвоение детьми представления о правильном завтраке и о его важности, зачем нужно завтракать и что есть на завтрак? По окончанию проекта каждый из обучающихся должен сделать вывод для себя, какое место занимает завтрак в его жизни и не в коем случаем не пропускать его.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у младших школьников представлений о рационе питания, а именно о завтраке.

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: Познакомить обучающихся с видом дневного питания - завтрак.

2. Развивающая: Развивать у обучающихся представление о правильном завтраке.

3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся понимание важности утреннего завтрака.

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся примут участие в проекте, то они будут понимать важность завтрака и стараться не упускать его.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для получения подробной информации о важности утреннего завтрака на свое здоровье.

Задачи воспитанников:[править]

1. Выяснить, что такое завтрак, и каким он должен быть;

2. Провести анкетирование с целью узнать, завтракают ли дома наши знакомые;

3. Доказать важность утренних завтраков для здоровья.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать какой завтрак является наиболее полезным.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Почему нельзя упускать?

Проблемные вопросы:[править]

1. Как приготовить полезный завтрак?

2. Какие продукты лучше употреблять на завтрак?

3. Что может произойти, если не позавтракать?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Постановка проблемного вопроса;

2) Поиск информации для проекта;

3) Подготовка стартовой презентации;

4) Создание буклета по теме проекта для родителей.

1) Представление стартовой презентации;

2) Деление учащихся на 3 группы;

3) Включение родителей к проекту;

4) Работа каждой группы над проблемным вопросом;

5) Формирование вывода относительно важности завтрака в жизни человека.

1) Представление презентации;

2) Подведение итогов проекта;

3) Оценка работы обучающихся

4) Рефлексия

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Почему важен завтрак

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Полезный завтрак.

10 причин, почему нужно завтракать.

Видеоролик - Почему детям обязательно нужно завтракать?

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Возраст участников проекта ==
+-11 лет
 == Краткая аннотация проекта==
+Данный проект включает в себя информацию о правильной завтраке, зачем нужно вообще завтракать? Завтрак является неотъемлемой частью нашей жизни и без него трудно провести позитивно и безопасно день. В данном проекте обучающие изучают полезность и важность завтрака в жизни каждого человека. На написание проекта отводится 5 дней. В результате изучения данного проекта планируется усвоение детьми представления о правильном завтраке и о его важности, зачем нужно завтракать и что есть на завтрак? По окончанию проекта каждый из обучающихся должен сделать вывод для себя, какое место занимает завтрак в его жизни и не в коем случаем не пропускать его.
 == Приветствие координатора==
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на видео/preview
+|url= https://www.youtube.com/embed/BgCs3xcs5xk/preview
 |width=300
@@ Строка 47: / Строка 52: @@
 === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
+Если мы примем участие в данном проекте, то будем знать какой завтрак является наиболее полезным.
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
+Почему нельзя упускать?
 ==='''''Проблемные вопросы:'''''===
+. Как приготовить полезный завтрак?
+. Какие продукты лучше употреблять на завтрак?
+. Что может произойти, если не позавтракать?
 == План проведения проекта ==
+{|border="1"
+ |До начала работы в проекте
+ |В ходе реализации проекта
+ |По окончанию проекта
+ |-
+ |1)Постановка проблемного вопроса;
+) Поиск информации для проекта;
+) Подготовка стартовой презентации;
+) Создание буклета по теме проекта для родителей.
+ |1) Представление стартовой презентации;
+) Деление учащихся на 3 группы;
+) Включение родителей к проекту;
+) Работа каждой группы над проблемным вопросом;
+) Формирование вывода относительно важности завтрака в жизни человека.
+ |1) Представление презентации;
+) Подведение итогов проекта;
+) Оценка работы обучающихся
+) Рефлексия
+|}
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/document/d/1WURs0ZHg-9oz9G9H0j59x8pDQ_5ReIjM/edit?usp=sharing&ouid=107316486508524239143&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 62: / Строка 112: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+|url=https://docs.google.com/file/d/1sArP3gYUxy_rVH0o4H65NTGUDfpX8myR/preview
 |width=400
@@ Строка 75: / Строка 125: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1FL4k_aIn52FTbvmRYsEuelpTdRMiIC28/preview
 |width=200
@@ Строка 85: / Строка 134: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1j2m3zew6RHFL6hoadnw_NMZaHrjlK63P/preview
 |width=200
@@ Строка 98: / Строка 147: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на блог
+|url=https://abdullaevanazrin3344.blogspot.com/
 |width=1000
@@ Строка 109: / Строка 158: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта Почему важен завтрак]]
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://docs.google.com/document/d/1KDLfPUuxGwWAEy8P9OWz2i0uw9r9RZbE/edit?usp=sharing&ouid=107316486508524239143&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание]
+[https://docs.google.com/document/d/1NSTzyThx0ijn7iRdDUmdc9XLuZHSPu-j/edit?usp=sharing&ouid=107316486508524239143&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание]
 == Тест для проекта ==
@@ Строка 117: / Строка 170: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview
+|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfg4oSkFp1Eq5D2QzoFP6cbMHUh0N17e1e-1R0iVvKrMzAMhQ/viewform?usp=sf_link/preview
 |width=1000
@@ Строка 128: / Строка 181: @@
 == Дидактические материалы ==
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/1E1D_5Ralk26ZH_vd4IXhFL8SgAh4KpFR/edit?usp=sharing&ouid=107316486508524239143&rtpof=true&sd=true/  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/1e3979PZpbCDfN1Z6pefZYQA1UtB5ibdf/edit?usp=sharing&ouid=107316486508524239143&rtpof=true&sd=true/  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+[https://letbefit.ru/blog/pravilnyy-zavtrak-ili-chto-est/ Полезный завтрак.]
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+[https://www.kp.ru/daily/26210.7/3094606/ 10 причин, почему нужно завтракать.]
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+[https://www.youtube.com/watch?v=a-qJqAvLduE/ Видеоролик - Почему детям обязательно нужно завтракать?]
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
-Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
-Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
-Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
-Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]