Лучок на подоконнике — различия между версиями

Текущая версия на 19:40, 29 мая 2022

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест для проекта
14 Дидактические материалы
15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

9-12 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект направлен на формирование умений у обучающихся выращивания лука на перо в домашних условиях. Дети получат много новых знаний о пользе лука, об условиях его выращивания на перо, и о правильном уходе за ним. Обучающиеся смогут побывать в роли огородника и взять на себя ответственность.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у младших школьников представления о том, как вырастить лук на перо и условия для этого.

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: Познакомить детей со строением лука и условиями для его выращивания.

2. Развивающая: Развивать у младших школьников представление о полезных свойствах лука.

3. Воспитательная: Воспитывать уважение к труду, путем выращивания лука на перо на подоконнике.

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся примут участие в проекте, то научатся выращивать лук на перо.

Цель воспитанников:[править]

Изучение лука и выращивание его на перо.

Задачи воспитанников:[править]

1. Познакомиться с особенностями лука.

2. Вырастить лук на перо.

3. Сделать вывод о пользе зелёного лука, научиться уважать труд.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то получим знания о полезных свойствах лука и о том, как правильно садить лук и ухаживать за ним.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Почему такой острый?

Проблемные вопросы:[править]

1. Какие существуют способы посадки лука на перо?

2. В каких условиях лук будет хорошо расти?

3. Как правильно ухаживать за луком?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) Поиск информации для проекта;

2) Создание стартовой презентации;

3) Создание буклета для родителей;

4) Поиск проблемных вопросов.

1) Представление стартовой презентации;

2) Деление обучающихся на группы;

3) Привлечение родителей к проекту;

4) Распределение проблемных вопросов по группам.

1) Подведение итогов;

2) Формирование общего вывода;

3) Оценивание работы обучающихся;

4) Рефлексия.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Лучок на подоконнике

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование[править]

Фотоаппарат

Компьютеры

Проекционная система

Принтер

Технологии – программное обеспечение[править]

Программы обработки изображений

Текстовые редакторы

Мультимедийные системы

Материалы на печатной основе[править]

Учебники

Лабораторные пособия

Другие принадлежности[править]

Грунт

Горшки для рассады

Одноразовые стаканчики

Зубочистки

Лук репчатый

Интернет-ресурсы[править]

Выращивание лука на перо в домашних условиях: технологии посадки и уход

Выгонка лука на перо:правила, рекомендации и возможные ошибки

Зеленый лук для вашего здоровья. Полезные свойства - Азбука здоровья

Другие ресурсы[править]

Родители

Учитель биологии

Педагог дополнительного образования

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Возраст участников проекта ==
+-12 лет
 == Краткая аннотация проекта==
+Данный проект направлен на формирование умений у обучающихся выращивания лука на перо в домашних условиях. Дети получат много новых знаний о пользе лука, об условиях его выращивания на перо, и о правильном уходе за ним. Обучающиеся смогут побывать в роли огородника и взять на себя ответственность.
 == Приветствие координатора==
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на видео/preview
+|url=https://www.youtube.com/embed/G5jjRcsslKE/preview
 |width=300
@@ Строка 57: / Строка 61: @@
 ==='''''Проблемные вопросы:'''''===
+. Какие существуют способы посадки лука на перо?
+. В каких условиях лук будет хорошо расти?
+. Как правильно ухаживать за луком?
 == План проведения проекта ==
+{|border="1"
+ |До начала работы в проекте
+ |В ходе реализации проекта
+ |По окончанию проекта
+ |-
+ |1) Поиск информации для проекта;
+) Создание стартовой презентации;
+) Создание буклета для родителей;
+) Поиск проблемных вопросов.
+ |1) Представление стартовой презентации;
+) Деление обучающихся на группы;
+) Привлечение родителей к проекту;
+) Распределение проблемных вопросов по группам.
+ |1) Подведение итогов;
+) Формирование общего вывода;
+) Оценивание работы обучающихся;
+) Рефлексия.
+|}
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/document/d/1p05wJI1CTEXPhKb-G-SlmmqWZ4Ehf6LB/edit?usp=sharing&ouid=109662341097661161844&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 66: / Строка 108: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+|url=https://docs.google.com/file/d/1qfjOZtYgWtkSIoF_KR1WaOnrhC1qsGNc/preview
 |width=400
@@ Строка 79: / Строка 121: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/18RNfYeSTly69FHdmq4xCA0JsCp54nqC7/preview
 |width=200
@@ Строка 89: / Строка 131: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/14GIuJRR-IEKcs1-R65CaJccVZgWMyBOn/preview
 |width=200
@@ Строка 102: / Строка 143: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на блог
+|url=https://bochkarevashura.blogspot.com/
 |width=1000
@@ Строка 113: / Строка 154: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта Лучок на подоконнике]]
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://docs.google.com/document/d/1pZvTW9Mh4_6S0ulqmL-Y10-5kMZxlgft/edit?usp=sharing&ouid=109662341097661161844&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание]
+[https://docs.google.com/document/d/1vHAcpLWAnq88-8gsihxknSqEAGzN_PLI/edit?usp=sharing&ouid=109662341097661161844&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание]
 == Тест для проекта ==
@@ Строка 121: / Строка 166: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview
+|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe_PLXwOLTYRXZ0fu6n6thj73gr2tk2-tkxjf_bazVotveBNg/viewform?usp=sf_link/preview
 |width=1000
@@ Строка 132: / Строка 177: @@
 == Дидактические материалы ==
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/184LIirHpw1YWRS4Sh3N6wMP3pNr1AiKb/edit?usp=sharing&ouid=109662341097661161844&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/1yWHXuplA4kzJWfaWS8KZR5IOBB3XKhSt/edit?usp=sharing&ouid=109662341097661161844&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+===Технологии – оборудование===
+Фотоаппарат
+Компьютеры
+Проекционная система
+Принтер
+===Технологии – программное обеспечение ===
+Программы обработки изображений
+Текстовые редакторы
+Мультимедийные системы
+===Материалы на печатной основе===
+Учебники
+Лабораторные пособия
+===Другие принадлежности===
+Грунт
+Горшки для рассады
+Одноразовые стаканчики
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+Зубочистки
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Лук репчатый
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+===Интернет-ресурсы===
-Материалы на печатной основе
+[https://ferma.expert/rasteniya/ovoshchi/luk/vyraschivanie-luka-na-pero/ Выращивание лука на перо в домашних условиях: технологии посадки и уход]
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+[https://agroportal.online/teplitsa/vygonka-luka-na-pero.html Выгонка лука на перо:правила, рекомендации и возможные ошибки]
-Другие принадлежности
+[https://azbyka.ru/zdorovie/zelenyj-luk-dlya-vashego-zdorovya-poleznye-svojstva Зеленый лук для вашего здоровья. Полезные свойства - Азбука здоровья]
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+===Другие ресурсы===
-Интернет-ресурсы
+Родители
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+Учитель биологии
-Другие ресурсы
+Педагог дополнительного образования
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]