Лепить - чудо творить — различия между версиями

Текущая версия на 19:46, 29 мая 2022

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест для проекта
14 Дидактические материалы
15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

Данный проект предназначен для детей 7-11 лет.

Краткая аннотация проекта[править]

В ходе данного проекта дети будут осваивать навыки работы с пластилином. Узнают историю возникновения пластилина и то, как можно изготовить его самому в домашних условиях. Проект направлен на развитие воображения и творческого мышления у детей младшего школьного возраста.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у младших школьников навыков работы с пластилином.

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: Познакомить обучающихся с историей создания пластилина.

2. Развивающая: Развивать творческие способности у обучающихся посредством лепки из пластилина.

3. Воспитательная: Воспитывать самостоятельность и трудолюбие, стремление создавать своими руками красивые вещи.

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся примут участие в проекте, то познакомятся с разной техникой лепки из пластилина и смогут развивать мелкую моторику рук.

Цель воспитанников:[править]

Получение новых знаний о пластилине и их использование на практике.

Задачи воспитанников:[править]

1. Познакомиться с техникой лепки.

2. Самостоятельно изготовить поделку из пластилина.

3. Доказать, что лепка действительно увлекательное и полезное занятие.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то сможем красиво лепить.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Что можно сделать из него?

Проблемные вопросы:[править]

1. Когда появился первый пластилин?

2. Как с ним работать?

3. Как можно сделать пластилин в домашних условиях?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) Поиск и подготовка нужного материала

2) Разработка буклета для родителей

3) Создание стартовой презентации

1) Показ стартовой презентации

2) Координирование работы обучающихся

3) Разбор проблемных вопросов

1) Ответы на возникшие вопросы

2) Проведение рефлексивного занятия

3) Подведение итогов

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Лепить - чудо творить

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование:

-Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система

Технологии – программное обеспечение:

-Программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе:

-Книги по лепке из пластилина, методические пособия, справочный материал

Другие принадлежности:

-Пластилин, доска для лепки, стеки

Интернет-ресурсы:

Северный педагогический колледж

Лепка как средство развития мелкой моторики младших школьников

История изобретения пластилина и его применение

Другие ресурсы:

-Гости, родители, ученики других классов

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 == Возраст участников проекта ==
-Проект рассчитан на детей 7-11 лет.
+Данный проект предназначен для детей 7-11 лет.
 == Краткая аннотация проекта==
+В ходе данного проекта дети будут осваивать навыки работы с пластилином. Узнают историю возникновения пластилина и то, как можно изготовить его самому в домашних условиях. Проект направлен на развитие воображения и творческого мышления у детей младшего школьного возраста.
 == Приветствие координатора==
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на видео/preview
+|url=https://www.youtube.com/embed/-pxcvxdKNoI/preview
 |width=300
@@ Строка 67: / Строка 70: @@
 == План проведения проекта ==
+{|border="1"
+ |До начала работы в проекте
+ |В ходе реализации проекта
+ |По окончанию проекта
+ |-
+ |1) Поиск и подготовка нужного материала
+) Разработка буклета для родителей
+) Создание стартовой презентации
+ |1) Показ стартовой презентации
+) Координирование работы обучающихся
+) Разбор проблемных вопросов
+ |1) Ответы на возникшие вопросы
+) Проведение рефлексивного занятия
+) Подведение итогов
+|}
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/document/d/1GiH2c0zDGmZhZolAE9K31HAwGxu9wfBO/edit?usp=sharing&ouid=106589719542148085245&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 74: / Строка 104: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+|url=https://docs.google.com/file/d/19vTIh5c2aPSt0zDRQibqxFZgRdabBrn9/preview
 |width=400
@@ Строка 87: / Строка 117: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1xlEks8gkiFZ3buVhfnIqtN8zXdXxq4SD/preview
 |width=200
@@ Строка 97: / Строка 127: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1UkW4m3UwljHFxBCunUoXL4hvOs1gRaBo/preview
 |width=200
@@ Строка 110: / Строка 140: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на блог
+|url=https://marinagaurkof.blogspot.com/
 |width=1000
@@ Строка 121: / Строка 151: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта Лепить - чудо творить]]
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://docs.google.com/document/d/11wJ9I9zr0C0y19QV6vsgXuWcsAFCuL5T/edit?usp=sharing&ouid=106589719542148085245&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание]
+[https://docs.google.com/document/d/11aiSfcFz5zIbG8CsMI1rYvpMFD9LQabY/edit?usp=sharing&ouid=106589719542148085245&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание]
 == Тест для проекта ==
@@ Строка 129: / Строка 162: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview
+|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfhIg718KPm4AtzP6ejxKLBn5JX-CO56XV7-ZMt4kC1rlGocQ/viewform?usp=sf_link/preview
 |width=1000
@@ Строка 140: / Строка 173: @@
 == Дидактические материалы ==
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/1LY0US-a2k_NAU_LQ48G97FkHZQDaFK67/edit?usp=sharing&ouid=106589719542148085245&rtpof=true&sd=true  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/1K-J4aglfoQDuD6kN_2Js5-j_mUoq0oqg/edit?usp=sharing&ouid=106589719542148085245&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – оборудование:
+-Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+Технологии – программное обеспечение:
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+-Программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+Материалы на печатной основе:
-Материалы на печатной основе
+-Книги по лепке из пластилина, методические пособия, справочный материал
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+Другие принадлежности:
-Другие принадлежности
+-Пластилин, доска для лепки, стеки
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+Интернет-ресурсы:
-Интернет-ресурсы
+[http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+[https://pandia.ru/text/82/235/89330.php Лепка как средство развития мелкой моторики младших школьников]
-Другие ресурсы
+[https://clubhistory.ru/igrushki/istoriya-plastilina.html История изобретения пластилина и его применение]
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+Другие ресурсы:
+-Гости, родители, ученики других классов
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]