Микробы и вирусы - ужасные вредилусы — различия между версиями
(→Гипотеза координатора:) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| (не показано 7 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| − | Данный проект рассчитан | + | Данный проект рассчитан для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет). |
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | Расширение знаний о собственном здоровье и микробах. | ||
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | 1. Получить знания о вирусах и микробах. | ||
| + | |||
| + | 2. Выяснить, почему вирусы и микробы опасны. | ||
| + | |||
| + | 3. Узнать необходимые правила укрепления и поддержания своего здоровья. | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | Если мы примем участие в проекте, то сможем предостеречь своё здоровье от заражения микробами и вирусами. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ||
| + | |||
| + | Что опаснее? | ||
==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Почему микробы и вирусы опасны? | ||
| + | |||
| + | 2. Что является врагами микробов? | ||
| + | |||
| + | 3. Как защититься от микробов и вирусов? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| Строка 81: | Строка 99: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1wLRtYHMXfgRVHgZMmGt7Uk_uwHRmwIlw/preview |
| − | + | ||
| − | + | ||
|height=300 | |height=300 | ||
| Строка 126: | Строка 142: | ||
}} | }} | ||
| − | == Пример продукта проектной деятельности | + | == Пример продукта проектной деятельности воспитанников == |
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта]] | + | [[WIKI- cтраница участников проекта Микробы и вирусы - ужасные вредилусы]] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
Текущая версия на 12:22, 28 марта 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности воспитанников
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Данный проект рассчитан для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).
Краткая аннотация проекта[править]
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование у детей элементарных знаний и умений для сохранения и поддержания своего здоровья.
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: формировать у детей знания о собственном здоровье, витаминах, микробах и вирусах.
2. Развивающая: развивать у детей привычку соблюдения гигиенических правил.
3. Воспитательная: воспитывать у детей желание вести здоровый образ жизни.
Гипотеза координатора:[править]
Если дети примут участие в проекте, то они смогут с помощью полученных знаний поддерживать своё здоровье.
Цель воспитанников:[править]
Расширение знаний о собственном здоровье и микробах.
Задачи воспитанников:[править]
1. Получить знания о вирусах и микробах.
2. Выяснить, почему вирусы и микробы опасны.
3. Узнать необходимые правила укрепления и поддержания своего здоровья.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то сможем предостеречь своё здоровье от заражения микробами и вирусами.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Что опаснее?
Проблемные вопросы:[править]
1. Почему микробы и вирусы опасны?
2. Что является врагами микробов?
3. Как защититься от микробов и вирусов?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
ъ 2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности воспитанников[править]
WIKI- cтраница участников проекта Микробы и вирусы - ужасные вредилусы
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
