Улыбка — различия между версиями

Текущая версия на 17:18, 5 июня 2022

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест для проекта
14 Дидактические материалы
15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

5-7 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект даёт нам понять о важности правильной чистки зубов, зачем чистить зубы, что такое кариес и его опасность или польза.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

1) Формирование ответственности за сохранение своих зубов в повседневной жизни;

2) Развитие у воспитанников потребности в сохранении зубов;

3) Воспитание гигиенических навыков и привычек

Задачи координатора:[править]

1) познакомить ребят со строением и основными функциями зубов, правилами ухода за зубами, причинами заболевания зубов;

2) развивать устойчивую привычку соблюдать правила гигиены полости рта;

4) воспитывать желание иметь красивые и здоровые зубы; доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета.

Гипотеза координатора:[править]

Если дети примут участие в проекте, то они будут знать, как правильно чистить зубы, какие витамины полезно получать из продуктов, станут более отвественно заботится о своих зубах.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте и ознакомление с новыми знаниями в области гигиены полости рта.

Задачи воспитанников:[править]

1) Получить первичные представления о правилах ухода за полостью рта;

2) Научиться правильно чистить зубы;

3) Доказать важность сохранения зубов для своего здоровья.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то будем соблюдать правила гигиены и питания, употреблять все необходимые организму витамины и минералы, и надолго сохраним зубы здоровыми, а значит и сохраним своё здоровье.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Что будет если?

Проблемные вопросы:[править]

1) Как вы чистите зубы? 2) Зачем чистить зубы? 3) Что вы знаете о кариесе?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Создание буклета для родителей;

2)Создание стартовой презентации;

3)Постановка проблемных вопросов.

1)Показ стартовой презентации;

2)Разделение детей на подгруппы;

3)Обсудить и прийти к общему выводу по проблемным вопросам.

1)Мини-викторина по теме проекта;

2)Оценить результат;

3)Подведение итогов.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Улыбка

Материалы по оцениванию[править]

ФОРМИРУЮЩИЕ ОЦЕНИВАНИЕ

ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

МАТЕРИАЛ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЛЕВОПОЛУШАРНЫМ СТИЛЕМ МЫШЛЕНИЯ

МАТЕРИАЛ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ПРАВОПОЛУШАРНЫМ СТИЛЕМ МЫШЛЕНИЯ

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование:

Фотоаппарат, принтер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение:

Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе

Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.

Интернет-ресурсы

Северный педагогический колледж

Гигиена полости рта у детей от 3 до 8 лет

12 эффективных способов приучить ребенка чистить зубы

Другие ресурсы

экскурсия, эксперименты, гости, родители

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Возраст участников проекта ==
 -7 лет
 == Краткая аннотация проекта==
+Данный проект даёт нам понять о важности правильной чистки зубов, зачем чистить зубы, что такое кариес и его опасность или польза.
 == Приветствие координатора==
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на видео/preview
+|url=https://www.youtube.com/embed/51zaSKHzrg4/preview
 |width=300
@@ Строка 47: / Строка 49: @@
 === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
+Если мы примем участие в проекте, то будем соблюдать правила гигиены и питания, употреблять все необходимые организму витамины и минералы, и надолго сохраним зубы здоровыми, а значит и сохраним своё здоровье.
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
+Что будет если?
 ==='''''Проблемные вопросы:'''''===
+) Как вы чистите зубы?
+) Зачем чистить зубы?
+) Что вы знаете о кариесе?
 == План проведения проекта ==
@@ Строка 61: / Строка 68: @@
   |По окончанию проекта
   |-
-  |1)
+  |1)Создание буклета для родителей;
-ъ
-)
-)
+)Создание стартовой презентации;
- |1)
+)Постановка проблемных вопросов.
-)
+ |1)Показ стартовой презентации;
-)
+)Разделение детей на подгруппы;
- |1)
+)Обсудить и прийти к общему выводу по проблемным вопросам.
-)
+ |1)Мини-викторина по теме проекта;
-)
+)Оценить результат;
+)Подведение итогов.
 |}
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/document/d/14ZEaiBX1Cl7idi-dUCgPa7H1k0ZpDTRo/edit?usp=sharing&ouid=117113183649792109258&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 87: / Строка 96: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+|url= https://docs.google.com/file/d/1toDwTKi5sfO-hoaGALc-fhzgjqQCvbji/preview
 |width=400
@@ Строка 100: / Строка 108: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/16aYSZDCD1mVT9ygPF5burfnAOqMIDFuJ/preview
 |width=200
@@ Строка 110: / Строка 117: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1wgHujCT1uUSe9XVqaykmEbrjXmazk_nk/preview
 |width=200
@@ Строка 123: / Строка 130: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на блог
+|url=https://mannanovaelmira123.blogspot.com/
 |width=1000
@@ Строка 134: / Строка 141: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта Улыбка]]
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://docs.google.com/document/d/1X8gUS30oTAEjtHecFcbYCtjAaC_iHp-y/edit?usp=sharing&ouid=117113183649792109258&rtpof=true&sd=true/ ФОРМИРУЮЩИЕ ОЦЕНИВАНИЕ]
+[https://docs.google.com/document/d/11GxesR2dan1VZ1MolNUcaGAe6Dxyd5o-/edit?usp=sharing&ouid=117113183649792109258&rtpof=true&sd=true/ ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ]
 == Тест для проекта ==
@@ Строка 142: / Строка 153: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview
+|url=https://docs.google.com/forms/d/1g_EQ6kELcJMbvZ5ttggAcrwhMLQp0ZAV8PAHOGBOlPw/viewform?edit_requested=true
 |width=1000
@@ Строка 153: / Строка 163: @@
 == Дидактические материалы ==
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/1-EzkpPwQtja006hjH9wjFRDqoinZFOZt/edit?usp=sharing&ouid=117113183649792109258&rtpof=true&sd=true/ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЛЕВОПОЛУШАРНЫМ СТИЛЕМ МЫШЛЕНИЯ]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/1YSomlxmJDoCIrA3kxqPjnnlLa8R87wNI/edit?usp=sharing&ouid=117113183649792109258&rtpof=true&sd=true/ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ПРАВОПОЛУШАРНЫМ СТИЛЕМ МЫШЛЕНИЯ]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – оборудование:
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+Фотоаппарат, принтер, проекционная система.
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – программное обеспечение:
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.
-Другие принадлежности
+Интернет-ресурсы
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+[http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]
-Интернет-ресурсы
+[https://doctorslon.ru/company/articles/kak-ukhazhivat-za-molochnymi-zubami-rebenka/ Гигиена полости рта у детей от 3 до 8 лет]
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+[https://go64.ru/news/novosti-kompaniy/12-effektivnykh-sposobov-priuchit-rebenka-chistit-zuby/ 12 эффективных способов приучить ребенка чистить зубы]
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+экскурсия, эксперименты, гости, родители
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]