Улыбка — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Материалы по оцениванию) |
||
| (не показано 14 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| − | + | 5-7 лет | |
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | Данный проект даёт нам понять о важности правильной чистки зубов, зачем чистить зубы, что такое кариес и его опасность или польза. | ||
| + | |||
== Приветствие координатора== | == Приветствие координатора== | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://www.youtube.com/embed/51zaSKHzrg4/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 87: | Строка 89: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/14ZEaiBX1Cl7idi-dUCgPa7H1k0ZpDTRo/edit?usp=sharing&ouid=117113183649792109258&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 92: | Строка 96: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= https://docs.google.com/ | + | |url= https://docs.google.com/file/d/1toDwTKi5sfO-hoaGALc-fhzgjqQCvbji/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 126: | Строка 130: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://mannanovaelmira123.blogspot.com/ |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 137: | Строка 141: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта]] | + | [[WIKI- cтраница участников проекта Улыбка]] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1X8gUS30oTAEjtHecFcbYCtjAaC_iHp-y/edit?usp=sharing&ouid=117113183649792109258&rtpof=true&sd=true/ ФОРМИРУЮЩИЕ ОЦЕНИВАНИЕ] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/11GxesR2dan1VZ1MolNUcaGAe6Dxyd5o-/edit?usp=sharing&ouid=117113183649792109258&rtpof=true&sd=true/ ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ] | ||
== Тест для проекта == | == Тест для проекта == | ||
| Строка 145: | Строка 153: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/1g_EQ6kELcJMbvZ5ttggAcrwhMLQp0ZAV8PAHOGBOlPw/viewform?edit_requested=true |
| − | + | ||
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 156: | Строка 163: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/1-EzkpPwQtja006hjH9wjFRDqoinZFOZt/edit?usp=sharing&ouid=117113183649792109258&rtpof=true&sd=true ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЛЕВОПОЛУШАРНЫМ СТИЛЕМ МЫШЛЕНИЯ | + | [https://docs.google.com/document/d/1-EzkpPwQtja006hjH9wjFRDqoinZFOZt/edit?usp=sharing&ouid=117113183649792109258&rtpof=true&sd=true/ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЛЕВОПОЛУШАРНЫМ СТИЛЕМ МЫШЛЕНИЯ] |
| − | ] | + | |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1YSomlxmJDoCIrA3kxqPjnnlLa8R87wNI/edit?usp=sharing&ouid=117113183649792109258&rtpof=true&sd=true ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ПРАВОПОЛУШАРНЫМ СТИЛЕМ МЫШЛЕНИЯ | + | [https://docs.google.com/document/d/1YSomlxmJDoCIrA3kxqPjnnlLa8R87wNI/edit?usp=sharing&ouid=117113183649792109258&rtpof=true&sd=true/ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ПРАВОПОЛУШАРНЫМ СТИЛЕМ МЫШЛЕНИЯ] |
| − | ] | + | |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 17:18, 5 июня 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
5-7 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект даёт нам понять о важности правильной чистки зубов, зачем чистить зубы, что такое кариес и его опасность или польза.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
1) Формирование ответственности за сохранение своих зубов в повседневной жизни;
2) Развитие у воспитанников потребности в сохранении зубов;
3) Воспитание гигиенических навыков и привычек
Задачи координатора:[править]
1) познакомить ребят со строением и основными функциями зубов, правилами ухода за зубами, причинами заболевания зубов;
2) развивать устойчивую привычку соблюдать правила гигиены полости рта;
4) воспитывать желание иметь красивые и здоровые зубы; доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета.
Гипотеза координатора:[править]
Если дети примут участие в проекте, то они будут знать, как правильно чистить зубы, какие витамины полезно получать из продуктов, станут более отвественно заботится о своих зубах.
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте и ознакомление с новыми знаниями в области гигиены полости рта.
Задачи воспитанников:[править]
1) Получить первичные представления о правилах ухода за полостью рта;
2) Научиться правильно чистить зубы;
3) Доказать важность сохранения зубов для своего здоровья.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то будем соблюдать правила гигиены и питания, употреблять все необходимые организму витамины и минералы, и надолго сохраним зубы здоровыми, а значит и сохраним своё здоровье.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Что будет если?
Проблемные вопросы:[править]
1) Как вы чистите зубы? 2) Зачем чистить зубы? 3) Что вы знаете о кариесе?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Создание буклета для родителей;
2)Создание стартовой презентации; 3)Постановка проблемных вопросов. |
1)Показ стартовой презентации;
2)Разделение детей на подгруппы; 3)Обсудить и прийти к общему выводу по проблемным вопросам. |
1)Мини-викторина по теме проекта;
2)Оценить результат; 3)Подведение итогов. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Улыбка
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
МАТЕРИАЛ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЛЕВОПОЛУШАРНЫМ СТИЛЕМ МЫШЛЕНИЯ
МАТЕРИАЛ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ПРАВОПОЛУШАРНЫМ СТИЛЕМ МЫШЛЕНИЯ
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование:
Фотоаппарат, принтер, проекционная система.
Технологии – программное обеспечение:
Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе
Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.
Интернет-ресурсы
Северный педагогический колледж
Гигиена полости рта у детей от 3 до 8 лет
12 эффективных способов приучить ребенка чистить зубы
Другие ресурсы
экскурсия, эксперименты, гости, родители
