На Марсе классно! — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Задачи координатора:)
(→‎Приветствие координатора)
 
(не показана одна промежуточная версия 3 участников)
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
Данный проект направлен на расширение кругозора учащихся, получение новых знаний о планете Солнечной системы - Марс.
 +
 
== Приветствие координатора==
 
== Приветствие координатора==
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://youtube.com/embed/OmVyw8Ww4a0/preview
  
 
|width=300
 
|width=300
Строка 26: Строка 28:
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
  
−
'''1. Образовательная:''' рассказать о планете Марс, её окружающей среде. '''2. Развивающая:''' Развивать интерес к проблемам освоения Марса. '''3. Воспитательная:''' Воспитывать целеустремленность путём рассказа о изучении и освоении Марса.
+
'''1. Образовательная:''' рассказать о планете Марс, её окружающей среде.
 +
 
 +
'''2. Развивающая:''' Развивать интерес к проблемам освоения Марса.
 +
 
 +
'''3. Воспитательная:''' Воспитывать целеустремленность путём рассказа о изучении и освоении Марса.
  
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 +
 +
Если обучающиеся примут участие в проекте, то получат информацию о планете Марс
  
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 +
 +
Ознакомление с историей изучения Марса
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
 +
'''1.''' Изучить историю освоения Марса.
 +
 +
'''2.''' Создать поделки и рисунки планеты Марс.
 +
 +
'''3.''' Оценить свои творческие способности.
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
 +
Если я узнаю о Марсе больше, то смогу чем-то помочь в его освоении
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 +
 +
В чём смысл?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
 +
'''1.''' Зачем изучать планету Марс?
 +
 +
'''2.''' Как создать макет планеты Марс?
 +
 +
'''3.''' Как нарисовать  Марс в будущем?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 49: Строка 75:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)  
+
  |1) Заинтересовать детей для участия в проекте
  
−
2)  
+
2) Создание стартовой презентации и буклета
  
−
3)  
+
3) Подготовка литературы на тему "Марс-планета Солнечной системы"
  
−
  |1)  
+
  |1) Показ буклета и стартовой презентации
  
−
2)  
+
2) Поиск и отбор материалов и информации для проекта
  
−
3)  
+
3) Привлечение родителей к проекту
  
−
  |1)  
+
  |1) Подведение итогов
  
−
2)  
+
2) Рефлексия
  
−
3)  
+
3) Выводы
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/11zibI5swbPvdxdrIG-5OtPME6LAhTMBA/edit?usp=sharing&ouid=111130148591701418961&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 75: Строка 102:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+
|url=https://docs.google.com/presentation/d/11PWmHLp0-WooAW5AJoZkZjzM3FTx_258/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 88: Строка 115:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/13QRJBr6YR6RHs36pem0gZ0B8qgQi4KpE/preview
−
 
+
 
|width=200
 
|width=200
  
Строка 98: Строка 124:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1W3ajAL1ib_GV7xh8gjGxoRnWvCCN4Doe/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 111: Строка 137:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://kordan1.blogspot.com/
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 122: Строка 148:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта На Марсе классно!]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/12369kl8XkMM8xCCcssVUM57IZT2PMqmc/edit?usp=sharing&ouid=111130148591701418961&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1BmlSA6EF9ifoGcBqAWvdjitv2CPdUW8W/edit?usp=sharing&ouid=111130148591701418961&rtpof=true&sd=true Итоговое оцениевание]
  
 
== Тест для проекта ==
 
== Тест для проекта ==
Строка 130: Строка 160:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSepfkbPvrNxJ7NpMfGKlyMuPDI_zTNZkFi55SOKzTuMrePBpw/viewform?usp=sf_link
−
 
+
 
|width=1000
 
|width=1000
  
Строка 141: Строка 170:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/15S8Zn7UFq4gJcZG1ar6QFdAkSmAKX9uB/edit?usp=sharing&ouid=111130148591701418961&rtpof=true&sd=true Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/13c4PMTbyAH-_CsMe5yVo5wb5KZL3-YMB/edit?usp=sharing&ouid=111130148591701418961&rtpof=true&sd=true Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
'''Технологии – оборудование'''
−
 
+
фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система.
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
−
 
+
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
−
 
+
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
  
−
Материалы на печатной основе
+
'''Технологии – программное обеспечение'''
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты.
  
−
Другие принадлежности
+
'''Материалы на печатной основе'''
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
учебники, справочный материал
  
−
Интернет-ресурсы
+
'''Другие принадлежности'''
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
Листы А4, фломастеры, карандаши
  
−
Другие ресурсы
+
'''Другие ресурсы'''
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
эксперты, родители.
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 18:33, 23 мая 2022


Возраст участников проекта[править]

Младший и средний школьный возраст

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект направлен на расширение кругозора учащихся, получение новых знаний о планете Солнечной системы - Марс.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование знаний собранных о планете Солнечной системы - Марсе

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: рассказать о планете Марс, её окружающей среде.

2. Развивающая: Развивать интерес к проблемам освоения Марса.

3. Воспитательная: Воспитывать целеустремленность путём рассказа о изучении и освоении Марса.

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся примут участие в проекте, то получат информацию о планете Марс

Цель воспитанников:[править]

Ознакомление с историей изучения Марса

Задачи воспитанников:[править]

1. Изучить историю освоения Марса.

2. Создать поделки и рисунки планеты Марс.

3. Оценить свои творческие способности.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если я узнаю о Марсе больше, то смогу чем-то помочь в его освоении

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

В чём смысл?

Проблемные вопросы:[править]

1. Зачем изучать планету Марс?

2. Как создать макет планеты Марс?

3. Как нарисовать Марс в будущем?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Заинтересовать детей для участия в проекте

2) Создание стартовой презентации и буклета

3) Подготовка литературы на тему "Марс-планета Солнечной системы"

1) Показ буклета и стартовой презентации

2) Поиск и отбор материалов и информации для проекта

3) Привлечение родителей к проекту

1) Подведение итогов

2) Рефлексия

3) Выводы

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта На Марсе классно!

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оцениевание

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование фотоаппарат, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение

программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты.

Материалы на печатной основе

учебники, справочный материал

Другие принадлежности

Листы А4, фломастеры, карандаши

Другие ресурсы

эксперты, родители.

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=На_Марсе_классно!&oldid=69632»