Микробы и вирусы - опасные вредилусы — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности воспитанников) |
(→Публикация координатора) |
||
| (не показана одна промежуточная версия 2 участников) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | Данный проект предоставит нам знания о вирусах и микробах, а также способах защиты от них. | ||
| + | |||
== Приветствие координатора== | == Приветствие координатора== | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://youtube.com/embed/pJI4TzNj6dc?feature=share/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 65: | Строка 67: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1) Создание буклета |
| − | 2) | + | 2) Создание стартовой презентации |
| − | 3) | + | 3) Поиск нужных материалов |
| − | |1) | + | |1) Показ буклета и презентации |
| − | 2) | + | 2) Привлечь родителей к проекту |
| − | 3) | + | 3) Привлечь детей к проекту |
| − | |1) | + | |1) Подвести итоги по проекту |
| − | 2) | + | 2) Самоанализ |
| − | 3) | + | 3) Выводы проекта |
|} | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/1qUMO4R7VpxNj0wmmPU74OMLFHf7Nk9Fb/edit?usp=docslist_api&filetype=msword Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 91: | Строка 94: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://docs.google.com/ | + | |url=https://docs.google.com/file/d/1wLRtYHMXfgRVHgZMmGt7Uk_uwHRmwIlw/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 104: | Строка 107: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1fEoIZz5T_T4Z6kL-yHEZee5ftpl4j26u/preview |
| − | + | ||
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 114: | Строка 116: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1KRixZQJhYWFogbKBIAOLAoBFS6dvA0XW/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 127: | Строка 129: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://wxwnz.blogspot.com/ |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 141: | Строка 143: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1oUgJud07KdRSIqoRgtFS-qNbs3j2wvFs/edit?usp=sharing&ouid=110508560447431018355&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1S7m3IU_rZIYVVPS24yI7Eyl_3MFViw_0/edit?usp=sharing&ouid=110508560447431018355&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание] | ||
== Тест для проекта == | == Тест для проекта == | ||
| Строка 146: | Строка 151: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe7P-9Q_UbsueBnOtNg9ymQbneWaM-JzeOn9-TJKLmLpLcmKg/viewform?usp=sf_link/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 157: | Строка 162: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1fTT5Y7YsNSfuZPtGWNC_kLRfpaSli1fs/edit?usp=sharing&ouid=110508560447431018355&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1mvPVRedr9pYqjYmxGrIDtkaNUUiZe4Z3/edit?usp=sharing&ouid=110508560447431018355&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | '''Технологии – оборудование:''' проекционная система |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | '''Технологии – программное обеспечение:''' мультимедийные системы | |
| − | + | '''Материалы на печатной основе:''' учебники, методические пособия, лабораторные пособия. | |
| − | |||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 17:03, 1 июня 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности воспитанников
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Проект предназначен для детей старшего дошкольного возраста (5-7) лет.
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект предоставит нам знания о вирусах и микробах, а также способах защиты от них.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование у детей элементарных знаний и умений для сохранения и поддержания своего здоровья.
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: формировать у детей знания о собственном здоровье, витаминах, микробах и вирусах.
2. Развивающая: развивать у детей привычку соблюдения гигиенических правил.
3. Воспитательная: воспитывать у детей желание вести здоровый образ жизни.
Гипотеза координатора:[править]
Если дети примут участие в проекте, то они смогут с помощью полученных знаний поддерживать своё здоровье.
Цель воспитанников:[править]
Расширение знаний о собственном здоровье и микробах.
Задачи воспитанников:[править]
1. Получить знания о вирусах и микробах.
2. Выяснить, почему вирусы и микробы опасны.
3. Узнать необходимые правила укрепления и поддержания своего здоровья.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то сможем предостеречь своё здоровье от заражения микробами и вирусами.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Что опаснее?
Проблемные вопросы:[править]
1. Почему микробы и вирусы опасны?
2. Что является врагами микробов?
3. Как защититься от микробов и вирусов?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Создание буклета
2) Создание стартовой презентации 3) Поиск нужных материалов |
1) Показ буклета и презентации
2) Привлечь родителей к проекту 3) Привлечь детей к проекту |
1) Подвести итоги по проекту
2) Самоанализ 3) Выводы проекта |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности воспитанников[править]
WIKI- cтраница участников проекта Микробы и вирусы - опасные вредилусы
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование: проекционная система
Технологии – программное обеспечение: мультимедийные системы
Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, лабораторные пособия.
