Баскетбол - это искусство — различия между версиями
(→Стартовая презентация) |
(→Приветствие координатора) |
||
| (не показана одна промежуточная версия 2 участников) | |||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://youtube.com/embed/VBY_aRt5Ds0?feature=share/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| − | 1. Заинтересовать исследователей культурой и историей баскетбола; 2. Развивать технику броска, передачи и ведения мяча; 3. Воспитывать волю к занятиям баскетболом и всеми его проявлениями. | + | |
| + | 1. Заинтересовать исследователей культурой и историей баскетбола; | ||
| + | 2. Развивать технику броска, передачи и ведения мяча; | ||
| + | 3. Воспитывать волю к занятиям баскетболом и всеми его проявлениями. | ||
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| Строка 50: | Строка 53: | ||
==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Как повлияет на обучающихся баскетбол? | ||
| + | |||
| + | 2. Что же такое баскетбол? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| Строка 85: | Строка 92: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/14CzCr5W7Sxi5cYZi1QhXfjYWFDhJkPYl/edit?usp=sharing&ouid=109895704904472074435&rtpof=true&sd=true Баскетбол] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 90: | Строка 99: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://docs.google.com/ | + | |url=https://docs.google.com/file/d/1uXOkb53G7eWy35SVAnHpd_bxNIeMG0mv/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 103: | Строка 112: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1mg9vE8kHg7RkKyNewdbNbaJI8MU6MXuh/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 113: | Строка 122: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1zKSPJT0FHjbpRjRwGqRYMDwgcKnYuaiG/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 126: | Строка 135: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://11ayakomnata.blogspot.com/ |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 141: | Строка 150: | ||
| − | == | + | == Материалы по оцениванию == |
| + | [https://docs.google.com/document/d/1Z7jPs5g08gQbmBLH_2FZw0ATjr2OAvAd/edit?usp=sharing&ouid=109895704904472074435&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание] | ||
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/1shmWHUecWrhz4m8NN-h4zGY71hIbNstu/edit?usp=sharing&ouid=109895704904472074435&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | == | + | |
== Тест для проекта == | == Тест для проекта == | ||
| Строка 215: | Строка 160: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc-MfHxT4D3-05vVkdN_hJJ5G4cyJTBjXYmooDf6ZHXghpB4w/viewform?usp=sf_link |
| − | + | ||
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 226: | Строка 170: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1XcTorMnmNjHUk0C7TAFoMnT4pPq4Q2nL/edit?usp=sharing&ouid=109895704904472074435&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1T-LyeLCxvvBho9KOW8EW969eKT1ONdqf/edit?usp=sharing&ouid=109895704904472074435&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| Строка 239: | Строка 183: | ||
(Учебники, методические пособия, хрестоматии,) | (Учебники, методические пособия, хрестоматии,) | ||
| − | Интернет-ресурсы: [https://fgos.ru/ Федеральный Государственный Образовательный Стандарт] ; [http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_73038/ Федеральный закон "О физической культуре и спорте"] | + | Интернет-ресурсы: |
| + | |||
| + | [https://fgos.ru/ Федеральный Государственный Образовательный Стандарт] ; | ||
| + | |||
| + | [http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_73038/ Федеральный закон "О физической культуре и спорте"] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 07:28, 27 мая 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
7-12 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Проект разработан для учащихся 7-12 лет.
Он соответствует требованиям государственного стандарта среднего (общего) образования по физической культуре, носит предметный и личностный характер.
Это позволит учащимся в ходе работы над проектом сформировать целостное представление о командной игре в баскетбол и его значении в жизни ребят. По завершении проекта от детей ожидается полное освоение правил баскетбола, а также освоение техники приемов передачи, ведения и броска.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Ознакомление исследователей с баскетболом и его историей.
Задачи координатора:[править]
1. Заинтересовать исследователей культурой и историей баскетбола; 2. Развивать технику броска, передачи и ведения мяча; 3. Воспитывать волю к занятиям баскетболом и всеми его проявлениями.
Гипотеза координатора:[править]
Возможно, услышав историю баскетбола (от возникновения до современности) и попробовав выполнить технические элементы, у исследователей проявится желание и мотивация заниматься.
Цель воспитанников:[править]
Получение информации о баскетболе(правил и исторических сведений) и разучивание технических приемов.
Задачи воспитанников:[править]
1. Обучиться правилам и дисциплине баскетбола; 2. Освоить технические приемы (бросок, передачу, ведение); 3. Оценить знания и умение играть в баскетбол.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если я приму участие в проекте, то я смогу научиться играть в баскетбол и пойму, что это не просто игра.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Баскетбол - просто игра?
Проблемные вопросы:[править]
1. Как повлияет на обучающихся баскетбол?
2. Что же такое баскетбол?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск необходимой информации и ее обработка.
2) Создание стартовой презентации. 3) Создание буклета. 4) Подготовка инвентаря и помещения к занятиям. |
1) Демонстрация буклета и стартовой презентации.
2) Привлечение родителей к проекту. 3) Работа с детьми, объяснение теории. 4) Отработка с детьми технических приемов в зале. 5) Разбор и исправление ошибок с детьми. |
1) Подведение итогов по результатам тренировок.
2) Показ результатов родителям. 3) Вывод. |
Визитная карточка проекта[править]
Баскетбол
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Баскетбол - это искусство
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – Проектор, компьютер, спортивный зал, мячи, конусы.
(Компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, интернет-соединение, телевизор)
Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, хрестоматии,)
Интернет-ресурсы:
