Хоккей-игра увлекательная — различия между версиями

Текущая версия на 22:42, 23 мая 2022

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест для проекта
14 Дидактические материалы
15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

Проект предназначен для детей среднего и старшего школьного возраста

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект позволит детям познать знания о хоккеи,а так же и практически научит играть в данную игру. Благодаря динамичной игре ребёнок получает эмоции, переживает целую гамму чувств и учится себя контролировать.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у обучающихся привычек здорового образа жизни для занятий хоккеем

Задачи координатора:[править]

1.Развивать у обучающихся спортивные навыки при игре в хоккей.

2.Приобщать детей к традициям большого хоккея.

3.Воспитывать интерес к занятию хоккеем.

Гипотеза координатора:[править]

Если у меня получится реализовать свой проект,то у детей во время занятий хоккеем будут развиваться сильные качества личности,тренировать выносливость и пробивать себе дорогу в "большой спорт".

Цель воспитанников:[править]

Получение информации о хоккее.

Задачи воспитанников:[править]

1. Познакомиться с традициями большого хоккея.

2. Сделать первые попытки игры в хоккей.

3.Оценить свои способности катания на льду.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте,то мы сможем начать заниматься хоккеем,возможно построим профессиональную карьеру.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Что даёт взамен?

Проблемные вопросы:[править]

1.Какое место в жизни спортсмена занимает хоккей?

2.Как играть в хоккей?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Найти и подготовить материал;

2)Разработать буклет для родителей;

3)Создание стартовой презентации;

4)Создание дидактических материалов;

5)Создание тестирования.

1)Рассказ информации;

2)Показ стартовой презентации;

3)Выполнение дидактического материала;

4)Разбор проблемных вопросов.

1)Рефлексия.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Хоккей-игра увлекательная

Материалы по оцениванию[править]

Формирующие оценивание

Итоговое оценивание

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(Компьютер(-ы), проекционная система, видео)

Технологии – программное обеспечение

(Программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия)

Другие принадлежности

(Конусы, магниты для тактики, карандаши)

Интернет-ресурсы

Allhockey.ru

Другие ресурсы

(Родители)

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Возраст участников проекта ==
+Проект предназначен для детей среднего и старшего школьного возраста
 == Краткая аннотация проекта==
+Данный проект позволит детям познать знания о хоккеи,а так же и практически научит играть в данную игру. Благодаря динамичной игре ребёнок получает эмоции, переживает целую гамму чувств и учится себя контролировать.
 == Приветствие координатора==
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на видео/preview
+|url=https://youtube.com/embed/FwC1G-DKBd0?feature=share
 |width=300
@@ Строка 20: / Строка 24: @@
 === '''''Цель координатора:''''' ===
-Формирование представлений о ядерной энергии
+Формирование у обучающихся привычек здорового образа жизни для занятий хоккеем
 === '''''Задачи координатора:''''' ===
+.Развивать у обучающихся спортивные навыки при игре в хоккей.
+.Приобщать детей к традициям большого хоккея.
+.Воспитывать интерес к занятию хоккеем.
 === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
+Если у меня получится реализовать свой проект,то у детей во время занятий хоккеем будут развиваться сильные качества личности,тренировать выносливость и пробивать себе дорогу в "большой спорт".
 === '''''Цель воспитанников:''''' ===
+Получение информации о хоккее.
 === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
+. Познакомиться с традициями большого хоккея.
+. Сделать первые попытки игры в хоккей.
+.Оценить свои способности катания на льду.
 === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
+Если мы примем участие в проекте,то мы сможем начать заниматься хоккеем,возможно построим профессиональную карьеру.
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
+Что  даёт взамен?
 ==='''''Проблемные вопросы:'''''===
+.Какое место в жизни спортсмена занимает хоккей?
+.Как играть в хоккей?
 == План проведения проекта ==
@@ Строка 45: / Строка 73: @@
   |По окончанию проекта
   |-
-  |1)
+  |1)Найти и подготовить материал;
-)
+)Разработать буклет для родителей;
-)
+)Создание стартовой презентации;
- |1)
+)Создание дидактических материалов;
-)
+)Создание тестирования.
-)
-  |1)
+  |1)Рассказ информации;
-)
+)Показ стартовой презентации;
-)
+)Выполнение дидактического материала;
+)Разбор проблемных вопросов.
+ |1)Рефлексия.
 |}
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/document/d/1Lp1CtnQgwaTW3kbL_AmaeERMaPbtupYS/edit?usp=sharing&ouid=112010434564471345906&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 71: / Строка 105: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+|url=https://docs.google.com/presentation/d/1U4HKjBspgv75m6s-Nco1ytC6wtJjmco4/preview
 |width=400
@@ Строка 84: / Строка 118: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/10ol8R9CxU1L7ZHyGyd6Mm4Tk_8dwnkLS/preview
 |width=200
@@ Строка 94: / Строка 128: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1lhDQTEBWx2LHlUCGFURFG90BBUhZMFGD/preview
 |width=200
@@ Строка 107: / Строка 140: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на блог
+|url=https://gavrilovstepan2002.blogspot.com/
 |width=1000
@@ Строка 121: / Строка 154: @@
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://docs.google.com/document/d/1BD0tkQAUlHVcbEii-YoqST0Df4aKcC5B/edit?usp=sharing&ouid=112010434564471345906&rtpof=true&sd=true Формирующие оценивание]
+[https://docs.google.com/document/d/13sWhlf4ZXha4lr4ckCKF_x-sRPSGwZHN/edit?usp=sharing&ouid=112010434564471345906&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание]
 == Тест для проекта ==
@@ Строка 126: / Строка 163: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview
+|url=https://forms.gle/4aHc4MeygmbmhSaS8
 |width=1000
@@ Строка 137: / Строка 173: @@
 == Дидактические материалы ==
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/1Yg5D8JLfI0ERuR1qA9VB8omwyZFwwgsX/edit?usp=sharing&ouid=112010434564471345906&rtpof=true&sd=true  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/1SsGBWmfVZMq2iCPBm9dcQ2iylsoMegOi/edit?usp=sharing&ouid=112010434564471345906&rtpof=true&sd=true  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+(Компьютер(-ы), проекционная система, видео)
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – программное обеспечение
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+(Программы электронной почты, мультимедийные системы)
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+(Учебники, методические пособия)
 Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+(Конусы, магниты для тактики, карандаши)
 Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+[https://allhockey.ru/?f&&&& Allhockey.ru]
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+(Родители)
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]