Лепить - чудо творить — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Приветствие координатора) |
||
| (не показано 8 промежуточных версии ещё одного участника) | |||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://www.youtube.com/embed/-pxcvxdKNoI/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 97: | Строка 97: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1GiH2c0zDGmZhZolAE9K31HAwGxu9wfBO/edit?usp=sharing&ouid=106589719542148085245&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 138: | Строка 140: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://marinagaurkof.blogspot.com/ |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 149: | Строка 151: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта]] | + | [[WIKI- cтраница участников проекта Лепить - чудо творить]] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/11wJ9I9zr0C0y19QV6vsgXuWcsAFCuL5T/edit?usp=sharing&ouid=106589719542148085245&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/11aiSfcFz5zIbG8CsMI1rYvpMFD9LQabY/edit?usp=sharing&ouid=106589719542148085245&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание] | ||
== Тест для проекта == | == Тест для проекта == | ||
| Строка 157: | Строка 162: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfhIg718KPm4AtzP6ejxKLBn5JX-CO56XV7-ZMt4kC1rlGocQ/viewform?usp=sf_link/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 170: | Строка 175: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1LY0US-a2k_NAU_LQ48G97FkHZQDaFK67/edit?usp=sharing&ouid=106589719542148085245&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | [https://docs.google.com/document/d/1LY0US-a2k_NAU_LQ48G97FkHZQDaFK67/edit?usp=sharing&ouid=106589719542148085245&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/1K-J4aglfoQDuD6kN_2Js5-j_mUoq0oqg/edit?usp=sharing&ouid=106589719542148085245&rtpof=true&sd=true | + | [https://docs.google.com/document/d/1K-J4aglfoQDuD6kN_2Js5-j_mUoq0oqg/edit?usp=sharing&ouid=106589719542148085245&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
| − | + | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 19:46, 29 мая 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Данный проект предназначен для детей 7-11 лет.
Краткая аннотация проекта[править]
В ходе данного проекта дети будут осваивать навыки работы с пластилином. Узнают историю возникновения пластилина и то, как можно изготовить его самому в домашних условиях. Проект направлен на развитие воображения и творческого мышления у детей младшего школьного возраста.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование у младших школьников навыков работы с пластилином.
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: Познакомить обучающихся с историей создания пластилина.
2. Развивающая: Развивать творческие способности у обучающихся посредством лепки из пластилина.
3. Воспитательная: Воспитывать самостоятельность и трудолюбие, стремление создавать своими руками красивые вещи.
Гипотеза координатора:[править]
Если обучающиеся примут участие в проекте, то познакомятся с разной техникой лепки из пластилина и смогут развивать мелкую моторику рук.
Цель воспитанников:[править]
Получение новых знаний о пластилине и их использование на практике.
Задачи воспитанников:[править]
1. Познакомиться с техникой лепки.
2. Самостоятельно изготовить поделку из пластилина.
3. Доказать, что лепка действительно увлекательное и полезное занятие.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то сможем красиво лепить.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Что можно сделать из него?
Проблемные вопросы:[править]
1. Когда появился первый пластилин?
2. Как с ним работать?
3. Как можно сделать пластилин в домашних условиях?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск и подготовка нужного материала
2) Разработка буклета для родителей 3) Создание стартовой презентации |
1) Показ стартовой презентации
2) Координирование работы обучающихся 3) Разбор проблемных вопросов |
1) Ответы на возникшие вопросы
2) Проведение рефлексивного занятия 3) Подведение итогов |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Лепить - чудо творить
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование:
-Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система
Технологии – программное обеспечение:
-Программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
Материалы на печатной основе:
-Книги по лепке из пластилина, методические пособия, справочный материал
Другие принадлежности:
-Пластилин, доска для лепки, стеки
Интернет-ресурсы:
Северный педагогический колледж
Лепка как средство развития мелкой моторики младших школьников
История изобретения пластилина и его применение
Другие ресурсы:
-Гости, родители, ученики других классов
