"Здоровая планета-здоровый человек!" — различия между версиями
(→Основополагающий вопрос:) |
(Отмена правки 70511, сделанной участником Александр Селеменев (обс.)) |
||
| (не показаны 24 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://youtube.com/embed/INX2iV01uAQ/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
=== '''''Цель координатора:''''' === | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| − | Формирование представлений | + | Формирование представлений обучающихся о сохранении здоровой планеты. |
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| + | 1.Как здоровая планета влияет на человека? 2.Что вы знаете о здоровой планете? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| Строка 74: | Строка 75: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1usVN_q178WKMhD3Ybg8SGxWFYh8In-zz/edit?usp=sharing&ouid=106538412462246933314&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 79: | Строка 82: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url= https://docs.google.com/presentation/d/1X8zg4BCOUBHZJWJK3HOTjAAZLMdCqVzs/preview |
| − | + | ||
| − | + | ||
|height=300 | |height=300 | ||
| Строка 92: | Строка 93: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/document/d/1KvXBkU-R326sL5qYSdkrE13oRMrFzspa/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 102: | Строка 103: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/document/d/17a7LVTW56z0hIuNjZuD1BIP9nXQIlpc0/preview |
| − | + | ||
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 115: | Строка 115: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://kristinatrofimova98.blogspot.com/ |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 129: | Строка 129: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1p0We6EBKqr_F30j0XtVL_dem8IxVG41i/edit?usp=sharing&ouid=106538412462246933314&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1Zmkkj-HPussZdAS_V7D79OvKG2Gljgg4/edit?usp=sharing&ouid=106538412462246933314&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание] | ||
== Тест для проекта == | == Тест для проекта == | ||
| Строка 134: | Строка 138: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeV6-g_UNcsnoUoEtNx4y8HkaUMgutAPzP-ChtO_OmOdp1QgA/viewform?usp=sf_link |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 145: | Строка 149: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/ | + | [https://docs.google.com/document/d/1mZ8x1fymSh9XpZ1gRj0J4cbm5IipSTvc/edit?usp=sharing&ouid=106538412462246933314&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1MHffFnztqJl_C2A2UNFmwS41K6O1ooOk/edit?usp=sharing&ouid=106538412462246933314&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование ( | + | Технологии – оборудование (фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система) |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | ( | + | Технологии – программное обеспечение (программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы) |
| − | + | Материалы на печатной основе (учебники, методические пособия, справочный материал) | |
| − | + | Интернет-ресурсы | |
| + | https://rus.mars.com/ustoychivost-cherez-pokolenie/zdorovaya-planeta | ||
Текущая версия на 12:05, 6 июня 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Для детей 6-7 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Программа разработана для детей старшего дошкольного возраста.Целью программы является сохранение и укрепление здоровья,формирование осознанной потребности в здоровом образе жизни.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование представлений обучающихся о сохранении здоровой планеты.
Задачи координатора:[править]
Образовательная: заинтересовать детей в выборе поведения, поступков, приносящих пользу здоровью. Развивающая: развивать положительное отношение к здоровому образу жизни у детей, желание заботиться о своем здоровье. Воспитательная: воспитывать у всех участников проекта активной жизненной позиции, направленной на сохранение и укрепление собственного здоровья, создание условий для поддержания этой позиции.
Гипотеза координатора:[править]
Если мы будем приобщать детей к здоровому образу жизни на основе осознанного отношения к своим действиям,то это сформирует необходимые умения и навыки.
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте в целях ответственного отношения к планете и здоровью человека.
Задачи воспитанников:[править]
1. Выбрать поведения, поступки которые приносят пользу. 2. Использовать полученные знания к здоровому образу жизни. 3. Оценить полученные знания.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примим участие в проекте,то получим основные знания о здоровом человеке и здоровой планете.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Что это такое?
Проблемные вопросы:[править]
1.Как здоровая планета влияет на человека? 2.Что вы знаете о здоровой планете?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Формирование проблемы
2) Определение задач 3) Изучение методической литературы по данной теме. |
1) Поиск информации
2) Организация работы над проектом 3) Обсудить проблемные вопросы |
1)Презентация "Здоровая планета-здоровый человек"
2) Анализ результатов проекта |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Здоровая планета-здоровый человек!
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система)
Технологии – программное обеспечение (программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе (учебники, методические пособия, справочный материал)
Интернет-ресурсы https://rus.mars.com/ustoychivost-cherez-pokolenie/zdorovaya-planeta
