Шаблон:Шаблон проекта — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Задачи координатора:)
(Приветствие координатора)
 
(не показано 48 промежуточных версии 5 участников)
Строка 9: Строка 9:
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 
== Приветствие координатора==
 
== Приветствие координатора==
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://rutube.ru/play/embed/вставьте сюда корень ссылки
 
+
 
|width=300
 
|width=300
  
Строка 23: Строка 23:
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
  
=== '''''Цель координатора:''''' ===
+
=== '''''Цель кординатора:''''' ===
 
+
Формирование техники бега у обучающихся на начальном этапе
+
  
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
1. Образовательная: научить детей правильно бегать;
 
 
2. Оздоровительная: Познакомить обучающихся с техникой правильного дыхания в беге;
 
 
3. Воспитательная: Воспитывать в детях выносливость во время тренировочного процесса
 
  
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
Если я смогу научить бегать детей, то у них будет возможность занимать призовые призы
 
  
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
Изучение техники бега
 
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
1. Познакомиться со стилем бега у чемпионов России по бегу. 2. Освоить технику бега. 3. Доказать важность  тренировочного процесса.
 
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
Допустим, если я обучусь правильной технике бега, то смогу занимать призовые места.
 
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
Что нужно для улучшения?
 
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
1. Какие есть техники бега? 2. С кем побегаем на соревновании?
 
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 94: Строка 74:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
|url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview
+
|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 122: Строка 102:
  
 
|height=150
 
|height=150
 
|border=3
 
}}
 
 
== Блог проекта ==
 
 
{{#Widget:Iframe
 
 
|url=Ссылка на блог
 
 
|width=1000
 
 
|height=389
 
  
 
|border=3
 
|border=3
Строка 142: Строка 109:
  
 
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
 
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
 
== Материалы по оцениванию ==
 
  
 
== Тест для проекта ==
 
== Тест для проекта ==
Строка 163: Строка 128:
  
 
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 +
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]
 +
 +
[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]
 +
 +
== Интерактивное задание (SMART) ==
 +
 +
[Ссылка на файл  Интерактивное задание]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
Строка 168: Строка 143:
 
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
 
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
  
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
  
 
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
 
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
  
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
Строка 182: Строка 157:
 
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
 
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
  
Интернет-ресурсы
+
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
 +
 
 +
* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера  Русское название сайта]
 +
 
 +
* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера  Русское название сайта]
  
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера  Русское название сайта]
  
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы

Текущая версия на 08:56, 30 апреля 2025

Использование - в текст страницы своего проекта вписываете {{subst:Шаблон:Шаблон проекта}} и шаблон развёртывается. Убедительная просьба НИЧЕГО НЕ ПИШИТЕ ВНУТРИ ЭТОГО ШАБЛОНА!!! Этот пустой шаблон ОДИН ДЛЯ ВСЕХ!!!

Возраст участников проекта[править]

Краткая аннотация проекта[править]

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель кординатора:[править]

Задачи координатора:[править]

Гипотеза координатора:[править]

Цель воспитанников:[править]

Задачи воспитанников:[править]

Гипотеза Воспитанников:[править]

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Проблемные вопросы:[править]

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)

2)

3)

1)

2)

3)

1)

2)

3)

Визитная карточка проекта[править]

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы по оцениванию[править]

[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]

[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]

Интерактивное задание (SMART)[править]

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

  • [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
  • [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
  • [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)