Невероятное путешествие в мир животных — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→Возраст участников проекта) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 27 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://youtube.com/embed/qbIRkIAnfA0?feature=share/preview |
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | |width=300 | ||
|height=200 | |height=200 | ||
| Строка 87: | Строка 86: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1MUHNkjtAGLjswWb_-yE4nGHOFLgVrTbk/edit?usp=sharing&ouid=104649984348648558549&rtpof=true&sd=true [визитная карточка проекта]] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 105: | Строка 105: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1jEbLyO1PPv0ey-JgrjFYCJP4xKYS0ov5/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 115: | Строка 115: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1ihE-EDofyCi4QaDUFPHWac0M8P9Tztqj/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 128: | Строка 128: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://kfbsyjcs.blogspot.com/ |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 139: | Строка 139: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта]] | + | [[WIKI- cтраница участников проекта Невероятное путешествие в мир животных]] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| Строка 147: | Строка 147: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfGXdcM55fXkmmgiUQ4Pmo1FqZuEJUPYG3cOiN-TGRh-Sfz1g/viewform?usp=sf_link/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 158: | Строка 158: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1btmMOIPhTD_tR8j8t-M0pP4sOJwUWs3G/edit?usp=sharing&ouid=104649984348648558549&rtpof=true&sd=true [Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1EFzS6VyyWPoByWwivJEiHS71pWKTpCAs/edit?usp=sharing&ouid=104649984348648558549&rtpof=true&sd=true [Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]] |
| − | |||
| − | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1SkCCl_6r5jR6kHpiHe0PAnBt9dwko1n1/edit?usp=sharing&ouid=104649984348648558549&rtpof=true&sd=true [Дидактическая игра]] | |
| − | ( | + | ==Интерактивное задание (SMART)== |
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/1GEUYtA_DIeYIXxm9jVNDzM9kEMoPSNv6/view?usp=sharing Интерактивное задание] | |
| − | + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | |
| − | + | ||
| − | Материалы | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Технологии – оборудование | |
| − | + | (Компьютер(-ы), цифровая камера, проекционная система | |
| − | + | Технологии – программное обеспечение | |
| + | веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 21:56, 25 мая 2023
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
5-6
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект знакомит детей с миром животных и помогает развить бережное отношение к животным.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие у детей представлений о мире животных
Задачи координатора:[править]
1.Познакомить детей с разными животными
2.Развивать интерес у детей к животным
3.Воспитывать бережное отношение к животным
Гипотеза координатора:[править]
Если дети примут участие в проекте, то они узнают интересные факты о животных, научатся бережно относиться к ним
Цель воспитанников:[править]
участие в проекте для ознакомления с миром животных
Задачи воспитанников:[править]
1.узнать какие существуют животные
2.закрепить знания о хорошем отношении к животным
3.доказать , что животные человеку друзья
Гипотеза Воспитанников:[править]
если мы поучаствуем в проекте, то узнаем многое о животных
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
сколько видов существует на земле?
Проблемные вопросы:[править]
как ухаживать за животными? каких животных нарисуем?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) предупредить родителей о предстоящем проекте
2) показать различные картинки животных 3) подготовка материалов |
1) показ презентации о животных
2) разделить детей по группам
|
рассказ детей, какое животное заинтересовало и понравилось больше всего. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Невероятное путешествие в мир животных
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
[Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Интерактивное задание (SMART)[править]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(Компьютер(-ы), цифровая камера, проекционная система
Технологии – программное обеспечение
веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
