Виды пасов в футболе — различия между версиями
(Новая страница: «'''Полужирное начертание''' Гипотеза: Изучить виды пасов и обучить правильности их выполн…») |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 29 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | ''' | + | |
| − | Гипотеза: | + | |
| − | + | == Возраст участников проекта == | |
| + | 9-17 | ||
| + | |||
| + | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | В ходе моего проекта подростки научатся технике пасса, улучшат координацию и лучше узнают своих друзей, и найдут новых друзей. | ||
| + | |||
| + | == Приветствие координатора== | ||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://youtube.com/embed/E6MEqwcQXEw/preview | ||
| + | |||
| + | |width=300 | ||
| + | |||
| + | |height=200 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Целеполагание проекта == | ||
| + | |||
| + | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| + | Ознакомление обучающихся технике основных видов паса в футболе. | ||
| + | |||
| + | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| + | 1. образовательная. Научить детей техники паса | ||
| + | |||
| + | 2. Оздоровительная. Способствовать развитию координационных способностей | ||
| + | |||
| + | 3. Воспитательная. Воспитывать у детей дружественное отношение к членам команды. | ||
| + | |||
| + | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| + | Если я смогу обучить детей основным видам паса и развить их технику паса, то играть станет легче, и мы будем переходить на другие качества и приёмы, что бы быть уверенным в победе. | ||
| + | |||
| + | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| + | изучение техники видов паса. | ||
| + | |||
| + | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | 1.Расмотреть все виды техники пасов в футболе | ||
| + | |||
| + | 2. Освоить технику пасов. | ||
| + | |||
| + | 3. Оценить свою целеустремлённость к тренировочному процессу. | ||
| + | |||
| + | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | Допустим, что для развития техники пасов потребуется много времени и сил. | ||
| + | |||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | ==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ||
| + | Чего ты добился? | ||
| + | |||
| + | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| + | 1. Какие нужны условия для развития техники основных пасов? | ||
| + | |||
| + | 2. Какой вид паса для развития техники даётся труднее всего? | ||
| + | |||
| + | == План проведения проекта == | ||
| + | |||
| + | {|border="1" | ||
| + | |До начала работы в проекте | ||
| + | |В ходе реализации проекта | ||
| + | |По окончанию проекта | ||
| + | |- | ||
| + | |1) Найти материал по теме | ||
| + | |||
| + | 2) Заинтересовать участников | ||
| + | |||
| + | 3) Провести входное занятие | ||
| + | |||
| + | |1) Привлечь внимание родителей | ||
| + | |||
| + | 2) Изучить материал | ||
| + | |||
| + | 3) Провести тренировки | ||
| + | |||
| + | |1) Контрольные нормативы | ||
| + | |||
| + | 2) Рефлексия | ||
| + | |||
| + | 3) Вывод | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1rU5Lp0Owf0txguF2Yk-yf-TGD8oyorVq/edit?usp=sharing&ouid=106305101223133635483&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
| + | |||
| + | == Стартовая презентация == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1B_nFVAtDaYI5CP_6A6VmR0g-NIX1VNk5/preview | ||
| + | |||
| + | |width=400 | ||
| + | |||
| + | |height=300 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Публикация координатора== | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/1zg96d-lCVvGMJCaXpa9tuyZk7bkR2XbR/preview | ||
| + | |||
| + | |width=200 | ||
| + | |||
| + | |height=150 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/1pWUP0iNdRpzzMSRDbIOjtWwbbaT5YwBi/preview | ||
| + | |||
| + | |width=200 | ||
| + | |||
| + | |height=150 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Блог проекта == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://vladoskoni228.blogspot.com/2023/04/blog-post.html | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[WIKI- cтраница участников проекта Виды пасов в футболе]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | == Тест для проекта == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdGMoFCafFYlDt7H-aDqGRT29x_JwWgxGYGhEfrH2gOEGzolA/viewform?usp=sf_link | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=500 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/17Jib8zFWFUzUmdugj7kdljUZgGlEfnRU/edit?usp=share_link&ouid=106305101223133635483&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1D_Bvw17rCDK78ryr2vGSfgpsW4Dv__na/edit?usp=share_link&ouid=106305101223133635483&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | == Интерактивное задание (SMART) == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1xCarXkk6_q2dXwcbtkgxBeYED6jiEJYZ/view?usp=share_link Интерактивное задание] | ||
| + | |||
| + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| + | |||
| + | Технологии – оборудование конференц-оборудование, другие типы интернет-соединений, компьютер, проекционная система | ||
| + | |||
| + | Технологии – программное обеспечение мультимедийные системы, программы обработки изображений, текстовые редакторы | ||
| + | |||
| + | Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия справочный материал | ||
| + | |||
| + | Другие принадлежности | ||
| + | |||
| + | Интернет-ресурсы | ||
| + | |||
| + | Список веб-адресов- | ||
| + | |||
| + | [https://ffso.nagradion.ru Федерация футбола] , | ||
| + | |||
| + | [https://www.sportmaster.ru/media/articles/11562355/?utm_referrer=https%3A%2F%2Fyandex.ru%2F Образовательная социальная сеть] | ||
| + | |||
| + | Другие ресурсы кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта- это учеников и экспертов | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 09:49, 19 мая 2023
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
9-17
Краткая аннотация проекта[править]
В ходе моего проекта подростки научатся технике пасса, улучшат координацию и лучше узнают своих друзей, и найдут новых друзей.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Ознакомление обучающихся технике основных видов паса в футболе.
Задачи координатора:[править]
1. образовательная. Научить детей техники паса
2. Оздоровительная. Способствовать развитию координационных способностей
3. Воспитательная. Воспитывать у детей дружественное отношение к членам команды.
Гипотеза координатора:[править]
Если я смогу обучить детей основным видам паса и развить их технику паса, то играть станет легче, и мы будем переходить на другие качества и приёмы, что бы быть уверенным в победе.
Цель воспитанников:[править]
изучение техники видов паса.
Задачи воспитанников:[править]
1.Расмотреть все виды техники пасов в футболе
2. Освоить технику пасов.
3. Оценить свою целеустремлённость к тренировочному процессу.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Допустим, что для развития техники пасов потребуется много времени и сил.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Чего ты добился?
Проблемные вопросы:[править]
1. Какие нужны условия для развития техники основных пасов?
2. Какой вид паса для развития техники даётся труднее всего?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Найти материал по теме
2) Заинтересовать участников 3) Провести входное занятие |
1) Привлечь внимание родителей
2) Изучить материал 3) Провести тренировки |
1) Контрольные нормативы
2) Рефлексия 3) Вывод |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Виды пасов в футболе
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)[править]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование конференц-оборудование, другие типы интернет-соединений, компьютер, проекционная система
Технологии – программное обеспечение мультимедийные системы, программы обработки изображений, текстовые редакторы
Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия справочный материал
Другие принадлежности
Интернет-ресурсы
Список веб-адресов-
Образовательная социальная сеть
Другие ресурсы кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта- это учеников и экспертов