У людей тоже есть крылья — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(→‎Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
 
(не показано 18 промежуточных версии 2 участников)
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
Данный проект поможет развить технику прыжка у детей.
 +
 
== Приветствие координатора==
 
== Приветствие координатора==
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://www.youtube.com/embed/Dgb7D6lFtMw/preview
  
 
|width=300
 
|width=300
Строка 92: Строка 95:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1U2wLxxj0wgDNUbohVCIY_LtcK6PNOPDW/edit?usp=share_link&ouid=107760951692564098363&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 97: Строка 102:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview
+
|url=https://docs.google.com/presentation/d/10Q1EWS9z35kUZKEcmZkxdYHO8lTWFw2U/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 110: Строка 115:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1Yd7-x7UTCgLLyoHJFnhbCGYeHz5HUFN3/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 120: Строка 125:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/19iHwB4eoAuAGEYbhcNAoJtbux6wYGO8M/preview
−
 
+
 
|width=200
 
|width=200
  
Строка 133: Строка 137:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://dimakiselea3375.blogspot.com/
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 144: Строка 148:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[
+
[[WIKI- cтраница участников проекта У людей тоже есть крылья]]
−
 
+
−
 
+
−
== '''Проект''' ==
+
−
 
+
−
 
+
−
== '''Участники''' ==
+
−
 
+
−
== '''Проблемный вопрос''' ==
+
−
 
+
−
 
+
−
== '''Цель исследования''' ==
+
−
 
+
−
 
+
−
== '''Задачи''' ==
+
−
 
+
−
== '''Гипотеза участников''' ==
+
−
 
+
−
 
+
−
== '''Ход работы''' ==
+
−
 
+
−
 
+
−
{|border=1
+
−
 
+
−
||Этапы работы||Детализация
+
−
 
+
−
|-
+
−
|1
+
−
 
+
−
2
+
−
 
+
−
3
+
−
+
−
|1
+
−
 
+
−
2
+
−
 
+
−
3
+
−
|-
+
−
|}
+
−
 
+
−
== Наши результаты ==
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
{{#Widget:Iframe
+
−
 
+
−
|url=Ссылка на фото/preview
+
−
 
+
−
|width=200
+
−
 
+
−
|height=150
+
−
 
+
−
|border=3
+
−
}}
+
−
{{#Widget:Iframe
+
−
 
+
−
|url=Ссылка на фото/preview
+
−
 
+
−
|width=200
+
−
 
+
−
|height=150
+
−
 
+
−
|border=3
+
−
}}
+
−
 
+
−
== '''Выводы''' ==
+
−
 
+
−
 
+
−
'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял  активное участие в нашем проекте! ''']]
+
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
Строка 221: Строка 156:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест
+
|url=https://forms.gle/6cAavNhBsB1twpZZ6
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 232: Строка 167:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1fYg7dhI8xhflJcYRoDGF9AnyXrrmS2Gv/edit?usp=share_link&ouid=107760951692564098363&rtpof=true&sd=true| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1SmruY9VCTjPg-blsxbwPm8eQ-jDTOAlV/edit?usp=share_link&ouid=107760951692564098363&rtpof=true&sd=true| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
== Интерактивное задание (SMART) ==
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/1pbHjRYZ9b75Frq-Gf54ERqMC5HhaWci4/view?usp=sharing Интерактивное задание]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – оборудование
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система, интернет)
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – программное обеспечение
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
(веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы)
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
(Учебники, справочный материал и т.д.)
  
 
Другие принадлежности
 
Другие принадлежности
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
(Волейбольный мяч, кроссовки, наколенники, лейкопластырь)
  
 
Интернет-ресурсы
 
Интернет-ресурсы
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
1) [https://sitekid.ru/sport/voleybol/istoriya_voleybola.html  История волейбола]
 +
 
 +
2) [https://sportgoroda.ru/shopblog/статьи/топ-10-интересных-фактов-о-волейболе.html sportgoroda.ru]
 +
 
 +
3) [https://world-sport.org/games/volleyball/technology/ world-sport.org]
  
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)  
+
(гости, другие ученики/классы, родители)  
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 13:03, 26 мая 2023


Возраст участников проекта[править]

От 14-18 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект поможет развить технику прыжка у детей.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Научить технике высокого прыжка для защиты или атаки.

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная- Научить детей технике высокого прыжка.

2. Оздоровительная- Способствовать укреплению мышц ног при исполнении высоких прыжков.

3. Воспитательная- Воспитывать командный дух и стремление к саморазвитию.

Гипотеза координатора:[править]

Если я познакомлю обучающихся с техникой высокого прыжка, то шансы на победу увеличатся, так же они смогут проводить более сложные и мощные атаки или защиту.

Цель воспитанников:[править]

Изучение техники высокого прыжка.

Задачи воспитанников:[править]

1. Научиться технике высокого прыжка.

2. Осуществить правильные прыжки в предложенной технике.

3. Оценить свои спортивные способности в технике высоких прыжков.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то отработаем навыки техники высоких прыжков.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Насколько высоко?

Проблемные вопросы:[править]

1. Какие нужны условия для обучения и развития техники высокого прыжка?

2. С кем посоревнуемся совершать высокие прыжки?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Заинтересовать учащихся

2) Разработать данные по теме

3) Приготовить нужный материал для обучения

1) Привлечь внимание родителей

2) Изучить данный вариант

3) Работа с родителями

1) Подвести итоги

2) Произвести вывод проекта

3) Произвести вывод по итогам проекта

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта У людей тоже есть крылья

Материалы по оцениванию[править]

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Интерактивное задание (SMART)[править]

Интерактивное задание

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система, интернет)

Технологии – программное обеспечение

(веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Волейбольный мяч, кроссовки, наколенники, лейкопластырь)

Интернет-ресурсы

1) История волейбола

2) sportgoroda.ru

3) world-sport.org

Другие ресурсы

(гости, другие ученики/классы, родители)

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=У_людей_тоже_есть_крылья&oldid=75429»