Лыжные гонки-лучший вид спорта — различия между версиями

Текущая версия на 09:04, 26 мая 2023

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест для проекта
14 Дидактические материалы
15 Интерактивное задание (SMART)
16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

C 7 до 18 лет

Краткая аннотация проекта[править]

В данном проекте учащиеся получат знания о лыжных гонках

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие представлений обучающихся о лыжных гонках

Задачи координатора:[править]

1.Образовательная: создать условия для детей в изучении лыжных гонок.

2.Оздоровительная: способствовать развитию здорового образа жизни, через вовлечение воспитанников в лыжную секцию.

3.Воспитательная: воспитывать у детей мотивацию к занятиям по лыжным гонкам.

Гипотеза координатора:[править]

Если я обучу детей катанию на лыжах, то они смогут заниматься лыжными гонками и получать много побед

Цель воспитанников:[править]

Изучение техники коньковым ходом и получение информации о лыжных гонках

Задачи воспитанников:[править]

1.Познакомиться с техникой коньковым ходом.

2.Освоить правильность выполнения техники коньковым ходом.

3.Доказать в чем лыжные гонки лучший вид спорта.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Для обучения технике коньковым ходом мне понадобиться много сил и времени

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

С чего нужно начать?

Проблемные вопросы:[править]

1.Какие условия понадобятся для изучения и развития техники коньковым ходом?

2.Какими методами будем отрабатывать технику коньковым ходом?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Заинтересовать обучающихся;

2)Найти нужную информацию для проекта;

3)Создать начальную презентацию и буклет.

1)Показать презентацию;

2)Показать буклет;

3)Привлечь детей и родителей.

1)Подвести итоги;

2)Рефлексия;

3)Вывод.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Лыжные гонки-лучший вид спорта

Материалы по оцениванию[править]

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

материал для детей с левополушарным стилем мышления

материал для детей с правополушарным стилем мышления

Интерактивное задание (SMART)[править]

Интерактивное задание (SMART)

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, проекционная система, видео, конференц-оборудование, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Методические пособия, справочный материал)

Другие принадлежности

(Лыжный инвентарь(лыжи, палки, лыжные ботинки), лыжная экипировка(спортивный лыжный костюм, лыжная шапка, перчатки)

Интернет-ресурсы

1. Методика обучения технике конького хода

2. https://yandex.ru/video/preview/17524528351927153329

3. https://infourok.ru/obuchenie-konkovim-lizhnim-hodam-obuchayuschihsya-srednego-shkolnogo-vozrasta-metodicheskaya-razrabotka-1338585.html?ysclid=lhtik7m0f9247619115

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Возраст участников проекта ==
+C 7 до 18 лет
+== Краткая аннотация проекта==
+В данном проекте учащиеся получат знания о лыжных гонках
-== Краткая аннотация проекта==
 == Приветствие координатора==
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на видео/preview
+|url=https://www.youtube.com/embed/w0qFvrJayxk/preview
 |width=300
@@ Строка 20: / Строка 22: @@
 === '''''Цель координатора:''''' ===
+Развитие представлений обучающихся о лыжных гонках
 === '''''Задачи координатора:''''' ===
+.Образовательная: создать условия для детей в изучении лыжных гонок.
+.Оздоровительная: способствовать развитию здорового образа жизни, через вовлечение воспитанников в лыжную секцию.
+.Воспитательная: воспитывать у детей мотивацию к занятиям по лыжным гонкам.
 === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
+Если я обучу детей катанию на лыжах, то они смогут заниматься лыжными гонками и получать много побед
 === '''''Цель воспитанников:''''' ===
+Изучение техники коньковым ходом и получение информации о лыжных гонках
 === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
+.Познакомиться с техникой коньковым ходом.
+.Освоить правильность выполнения техники коньковым ходом.
+.Доказать в чем лыжные гонки лучший вид спорта.
 === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
+Для обучения технике коньковым ходом мне понадобиться много сил и времени
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
+С чего нужно начать?
 ==='''''Проблемные вопросы:'''''===
+.Какие условия понадобятся для изучения и развития техники коньковым ходом?
+.Какими методами будем отрабатывать технику коньковым ходом?
 == План проведения проекта ==
@@ Строка 46: / Строка 64: @@
   |По окончанию проекта
   |-
-  |1)
+  |1)Заинтересовать обучающихся;
-)
+)Найти нужную информацию для проекта;
-)
+)Создать начальную презентацию и буклет.
-  |1)
+  |1)Показать презентацию;
-)
+)Показать буклет;
-)
+)Привлечь детей и родителей.
-  |1)
+  |1)Подвести итоги;
-)
+)Рефлексия;
-)
+)Вывод.
 |}
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/document/d/10bWAVi5aRpBDT_Wes4ZEjVNwPcIaNYMB/edit?usp=sharing&ouid=105524550598558981690&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 72: / Строка 92: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview
+|url=https://docs.google.com/presentation/d/1f72inTcgryxgjFatYln1QIKcu-knam5d/preview
 |width=400
@@ Строка 85: / Строка 105: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1_sEqWxPckKZK96Sd-LixcuRLdtpQoTrL/preview
 |width=200
@@ Строка 95: / Строка 114: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1kb3OAImwZj1YWrCSdrUXek_tV6t_dHcW/preview
 |width=200
@@ Строка 108: / Строка 127: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на блог
+|url=https://alenadawidowa.blogspot.com/
 |width=1000
@@ Строка 119: / Строка 138: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта Лыжные гонки-лучший вид спорта]]
 == Материалы по оцениванию ==
@@ Строка 127: / Строка 146: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на тест
+|url=https://forms.gle/UBDCdZwMtYone2LG8
 |width=1000
@@ Строка 138: / Строка 157: @@
 == Дидактические материалы ==
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/1t4AJCT9Vkvh9TKmUJ4wQt2PUdt2mypPj/edit?usp=sharing&ouid=105524550598558981690&rtpof=true&sd=true/Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/1qP7NZ3aEiXLmofVxo2JP1ksSnNqS9yDF/edit?usp=sharing&ouid=105524550598558981690&rtpof=true&sd=true/Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 == Интерактивное задание (SMART) ==
-[Ссылка на файл  Интерактивное задание]
+[https://drive.google.com/file/d/14TbP3OuSgXavgM9aWM0J8EWREnpWZPIo/view?usp=sharing Интерактивное задание (SMART)]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+(Фотоаппарат, проекционная система, видео, конференц-оборудование, другие типы интернет-соединений)
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – программное обеспечение
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+(веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+(Методические пособия, справочный материал)
 Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+(Лыжный инвентарь(лыжи, палки, лыжные ботинки), лыжная экипировка(спортивный лыжный костюм, лыжная шапка, перчатки)
 Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+. [https://nsportal.ru/shkola/fizkultura-i-sport/library/2019/12/01/metodicheskoe-posobie-metodika-obucheniya-tehnike Методика обучения технике конького хода]
+. https://yandex.ru/video/preview/17524528351927153329
+. https://infourok.ru/obuchenie-konkovim-lizhnim-hodam-obuchayuschihsya-srednego-shkolnogo-vozrasta-metodicheskaya-razrabotka-1338585.html?ysclid=lhtik7m0f9247619115
 Другие ресурсы