Краски осени — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Приветствие координатора) |
||
| (не показано 6 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://www.youtube.com/embed/-9aFQkPJsR8/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
Текущая версия на 21:24, 30 мая 2023
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
4-7 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Проект показывает, что необходимо прививать любовь и уважение к природе с самого детства. Поэтому мы, взрослые, должны помочь детям увидеть мир природы, который нас окружает в жизни, и научить ребенка беречь его.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Создание условий для воспитания экологической культуры и приобретения у детей творческих способностей
Задачи координатора:[править]
1)Расширять представления детей о цветах в осенний период, а также заинтересовать детей к осеннему времени года
2)Развивать у детей интерес к использованию осенних красок в творческой деятельности
3)Воспитывать эстетические качества личности
Гипотеза координатора:[править]
Краски осени призваны способствовать углублённому представлению детей об осеннем времени года
Цель воспитанников:[править]
Получение знаний об осеннем времени года
Задачи воспитанников:[править]
1)Изучить цвета осени
2)Применить изученные цвета, в творческой деятельности
3)Оценить свои навыки наблюдений за природными явлениями
Гипотеза Воспитанников:[править]
Дети станут с интересом наблюдать за природой и её изменениями
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Какие цвета существуют у осени ?
Проблемные вопросы:[править]
1)Что самое завораживающее в осенний период ?
2)Что можно изготовить из ярких красок осени?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Собрать необходимую информацию о красках осени
2) Создание стартовой презентации 3) Создание буклета для родителей |
1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации
2) Разбор проблемных вопросов 3) Раздача буклетов родителям |
1) Представление проекта
2) Анализ работы 3) Подведение итогов |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Краски осени
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)[править]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование: принтер, интерактивная доска, другие типы интернет-соединений, компьютер
Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты.
Материалы на печатной основе: Учебники, методические пособия, справочный материал
Другие принадлежности: буклеты для родителей, интернет ресурсы, презентации
Интернет-ресурсы: различные сайты, подходящие к теме проекта
Другие ресурсы: На проведение данного проекта можно привлечь родителей.
