Каждый может стать Супергероем — различия между версиями
(→Блог проекта) |
(→Приветствие координатора) |
||
| (не показано 5 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://www.youtube.com/embed/YWV4AVUDwQg/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 97: | Строка 97: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1j4_PM93RXo1j2Vzo2KeD-4bvaNxxDsyN/edit?usp=sharing&ouid=113793940149961946441&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 157: | Строка 159: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSexOEDlOqGvXIBLA6IpmWVOyHV9bsfwIgS9edi37ZkgG1YlCQ/viewform?usp=sharing |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 171: | Строка 173: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1zaHyosghLeS_WhfY9C8WBFndOHyKX4xC/edit?usp=sharing&ouid=113793940149961946441&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | [https://docs.google.com/document/d/1zaHyosghLeS_WhfY9C8WBFndOHyKX4xC/edit?usp=sharing&ouid=113793940149961946441&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1CIbnRx2m7M3clqPW5EbfjEMeIQ0Wmsu1/view?usp=sharing Дидактическая игра] | ||
== Интерактивное задание (SMART) == | == Интерактивное задание (SMART) == | ||
Текущая версия на 14:53, 17 июня 2023
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Младшие школьники
Краткая аннотация проекта[править]
Благодаря проекту мы имеем возможность расширить кругозор обучающихся младших классов через поставленные перед ними проблемы, связанные с экологией. Проект позволит детям получить новые знания не только об экологических проблемах, но также о том, насколько они опасны и как их можно решить. Будет проведено мероприятие по защите природы.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие бережного отношения детей к природе
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: информировать обучающихся о том, почему важно бережно относиться к природе
2. Развивающая: развивать у обучающихся интерес к изучению природы
3. Воспитательная: воспитывать бережное отношение обучающихся к природе
Гипотеза координатора:[править]
Если обучающиеся примут участие в проекте, то они узнают зачем и почему нужно бережно относиться к природе; научатся обращаться с ней именно так
Цель воспитанников:[править]
Изучение вопроса охраны природы
Задачи воспитанников:[править]
1. Узнать почему важно бережно относиться к природе
2. Сформулировать правила поведения человека в природе
3. Провести мероприятие по защите природы
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если я приму участие в проекте, то буду знать как и зачем нужно бережно относиться к природе
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Чего она добивается?
Проблемные вопросы:[править]
1. Как заботиться о природе?
2. Какое отрицательное влияние могут произвести на природу люди?
3. Какое мероприятие по защите природы проведём?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Определение темы, целей и задач проекта
2) Отбор материала для работы обучающихся 3) Распределение по группам |
1) Мониторинг за работой обучающихся
2) Координирование работы обучающихся 3) Разрешение проблемных ситуаций |
1) Получение решений проблемных ситуаций
2) Проведение оценки результатов работы обучающихся 3) Подытоживание |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Каждый может стать Супергероем
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)[править]
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
Компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система
Технологии – программное обеспечение
Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы
Материалы на печатной основе
Учебники по окружающему миру, методические пособия, справочный материал
Другие принадлежности
-Плакат о защите природы
-Плакат об экологических проблемах
Интернет-ресурсы
Экологический проект Сохраним природу вместе
Проект Сохраним природу вместе
Внеклассное мероприятие Сохраним природу вместе
Другие ресурсы
-Пригласить родителей
-Пригласить гостей. Людей, защищающих природу
-Беседа с детьми
