Клуб друзей природы — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Задачи координатора:)
(→‎План проведения проекта)
 
(не показано 27 промежуточных версии 2 участников)
Строка 12: Строка 12:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://www.youtube.com/embed/BauLlsqa4LE/preview
  
 
|width=300
 
|width=300
Строка 42: Строка 42:
  
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 +
 +
Если я буду рассказывать и показывать как относится к окружающей нам среде, то это поможет детям правильно относиться к окружающей среде
  
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 +
 +
Участие в проекте для получение новой полезной информации и определенных навыков в экологии
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
 +
1. '''Образовательная'''
 +
 +
Узнать новую информацию
 +
 +
2. '''Развивающая'''
 +
 +
Посетить музей природы
 +
 +
3. '''Воспитательная'''
 +
 +
Оценить значимость сохранения окружающей среды
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
 +
Если я приму участие в проекте, то смогу узнать что то новое, и узнать что полохо для окружающей среды, а что хорошо
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 +
 +
Что способствует?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
 +
1. Как создать рисунок в поддержку защиты окружающей среды?
 +
 +
2. Зачем беречь окружающую среду и что её загрязняет?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 62: Строка 86:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)  
+
  |1) Подобрать тему, которая сможет привлечь детей.
  
−
2)  
+
2) Узнать у детей как нужно относиться к окружающей среде.
  
−
3)  
+
3) Узнать какие можно использовать источники.
  
−
  |1)  
+
  |1) Узнать новую информацию по данной теме.
  
−
2)  
+
2) Понять "Почему нужно беречь природу?".
  
−
3)  
+
3) Посетить мини-музей природы.
  
−
  |1)  
+
  |1) Нарисовать рисунки или сделать стен-газету, как нужно относиться к природе.
  
−
2)  
+
2) Ответить на вопросы.
  
−
3)  
+
3) Узнать какие выводы сделали дети по данной теме.
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1hVMOFHz8H_dwbN30YCsIpDEH9hQ2B00-/edit?usp=sharing&ouid=117933660831772550986&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 124: Строка 150:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://evnichka.blogspot.com/
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 135: Строка 161:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Клуб друзей природы]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
Строка 143: Строка 169:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeCe4Q6MzdCNwpLzyaiL1HTGW-yBuAUHmnfcY44UCKvVAaw4g/viewform?usp=sharing
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 154: Строка 180:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1j0sIVuaE4Pg3MaMYXRsmDhjx2Hcc032J/edit?usp=sharing&ouid=117933660831772550986&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1NFXr0MaJjH86uqBPM5GIZHmdmVMAMSgC/edit?usp=sharing&ouid=117933660831772550986&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
 
== Интерактивное задание (SMART) ==
 
== Интерактивное задание (SMART) ==
  
−
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
+
[https://drive.google.com/file/d/1TcrKAdUQju9CDX8p1XZddPrfO1Qlqh85/view?usp=sharing Интерактивное задание]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютер(-ы), телефон с видеокамерой)
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
Технологии – программное обеспечение (программы разработки веб-сайтов, программы обработки изображений, веб-браузер)
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Материалы на печатной основе  
−
 
+
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
−
 
+
−
Материалы на печатной основе
+
  
 
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
 
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Строка 178: Строка 200:
 
Другие принадлежности
 
Другие принадлежности
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
(Изготовление модели, схем, плакатов, рисование)
  
 
'''Интернет-ресурсы'''
 
'''Интернет-ресурсы'''
Строка 184: Строка 206:
 
1. [http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]
 
1. [http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]
  
−
2.
+
2.'''https://solncesvet.ru/opublikovannyie-materialyi/ekologicheskiy-proekt-tema-klub-druzey-p.4939089689/'''
−
Другие ресурсы
+
 
 +
'''https://infourok.ru/plan-raboti-ekologicheskogo-kluba-druzya-prirodi-2967580.html'''
 +
 
 +
'''https://vekshenkova-nfdou42.edumsko.ru/folders/post/3318521'''
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)  
+
(Для эксперемента можно пригласить родителей)  
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 02:02, 11 мая 2024


Возраст участников проекта[править]

Проект рассчитан для детей 6-7 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект направлен для детей дошкольного возраста средней и старшей групп. Выявлять у детей интерес, применять к работе к данной теме ранее полученные знания и умения. В результате проекта у детей должно быть сформировано бережное отношение к природе.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная

Формировать у детей осознанно правильное отношения к тем объектам природы, которые рядом с ними

2. Развивающая

Развивать у детей понимание взаимосвязей в природе и их практической значимости

3. Воспитательная

Воспитывать ответственное отношение к окружающей среде

Гипотеза координатора:[править]

Если я буду рассказывать и показывать как относится к окружающей нам среде, то это поможет детям правильно относиться к окружающей среде

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для получение новой полезной информации и определенных навыков в экологии

Задачи воспитанников:[править]

1. Образовательная

Узнать новую информацию

2. Развивающая

Посетить музей природы

3. Воспитательная

Оценить значимость сохранения окружающей среды

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если я приму участие в проекте, то смогу узнать что то новое, и узнать что полохо для окружающей среды, а что хорошо

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Что способствует?

Проблемные вопросы:[править]

1. Как создать рисунок в поддержку защиты окружающей среды?

2. Зачем беречь окружающую среду и что её загрязняет?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Подобрать тему, которая сможет привлечь детей.

2) Узнать у детей как нужно относиться к окружающей среде.

3) Узнать какие можно использовать источники.

1) Узнать новую информацию по данной теме.

2) Понять "Почему нужно беречь природу?".

3) Посетить мини-музей природы.

1) Нарисовать рисунки или сделать стен-газету, как нужно относиться к природе.

2) Ответить на вопросы.

3) Узнать какие выводы сделали дети по данной теме.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Клуб друзей природы

Материалы по оцениванию[править]

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Интерактивное задание (SMART)[править]

Интерактивное задание

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютер(-ы), телефон с видеокамерой)

Технологии – программное обеспечение (программы разработки веб-сайтов, программы обработки изображений, веб-браузер)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Изготовление модели, схем, плакатов, рисование)

Интернет-ресурсы

1. Сайт Северного педагогического колледжа

2.https://solncesvet.ru/opublikovannyie-materialyi/ekologicheskiy-proekt-tema-klub-druzey-p.4939089689/

https://infourok.ru/plan-raboti-ekologicheskogo-kluba-druzya-prirodi-2967580.html

https://vekshenkova-nfdou42.edumsko.ru/folders/post/3318521

(Для эксперемента можно пригласить родителей)

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Клуб_друзей_природы&oldid=78215»