Скрытые жемчужины мира — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Возраст участников проекта)
(→‎Визитная карточка проекта)
 
(не показана одна промежуточная версия 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
−
Проект предназначен для обучающихся 6-7 классов.
+
Обучающиеся 6-7 классов.
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
Данный проект предназначен для обучающихся 6-7 классов. Главная суть проекта заключается в ознакомлении обучающихся с удивительным наследием древних цивилизаций, а именно с историческими памятниками, считающимися чудесами света, которые символизируют величие и красоту человеческого творчества. В ходе работы над проектом обучающиеся узнают о чудесах света, их уникальной истории и впечатляющей архитектуре.
 +
 
== Приветствие координатора==
 
== Приветствие координатора==
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://youtube.com/embed/aH7WcB6_8Yw/preview
  
 
|width=300
 
|width=300
Строка 62: Строка 64:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)  
+
  |1) Поиск и обработка необходимой информации.
  
−
2)  
+
2) Создание стартовой презентации.
  
−
3)  
+
3) Создание буклета для родителей.
  
−
  |1)  
+
  |1) Показ стартовой презентации.
  
−
2)  
+
2) Привлечение детей и родителей к проекту.
  
−
3)  
+
3) Распределение детей на подгруппы для исследования и реализации проблемных вопросов.
  
−
  |1)  
+
  |1) Организация и проведение часа защиты проектов.
  
−
2)  
+
2) Подведение итогов.
  
−
3)  
+
3) Организация и проведение рефлексивного занятия.
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1PjNmYUBP4ZbU7gUR9bu4Yz-I4Mel5y6V/edit?usp=sharing&ouid=116856026201723768039&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 88: Строка 91:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда  ссылку на презентацию/preview
+
|url=https://docs.google.com/presentation/d/1penSXk3bAffSqqoWkXzOw6zQx4QjUKf-/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 101: Строка 104:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1SbvCmpuaSyIMMNqUvIDjW9BjkbBlnNxg/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 111: Строка 114:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1RxodOoXDjdxp7WJteMExFX8lA2FL0FZd/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
  
 
|height=150
 
|height=150
−
 
−
|border=3
 
−
}}
 
−
 
−
== Блог проекта ==
 
−
 
−
{{#Widget:Iframe
 
−
 
−
|url=Ссылка на блог
 
−
 
−
|width=1000
 
−
 
−
|height=389
 
  
 
|border=3
 
|border=3
Строка 135: Строка 125:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Скрытые жемчужины мира]]
−
 
+
−
== Материалы по оцениванию ==
+
  
 
== Тест для проекта ==
 
== Тест для проекта ==
Строка 143: Строка 131:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест
+
|url=https://forms.gle/n55RDFCgFm8TJTUY9
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 154: Строка 142:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1nm3694yFpl8fIW0Ggk_SDa8tbt3BtP4k/edit?usp=sharing&ouid=116856026201723768039&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1J4KQE_BZUZ_e6OZB8mqATTd6OuzS9hRE/edit?usp=sharing&ouid=116856026201723768039&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
−
== Интерактивное задание (SMART) ==
+
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
[Ссылка на файл  Интерактивное задание]
+
'''Технологии – оборудование'''
  
−
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+
Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
'''Технологии – программное обеспечение'''
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
'''Материалы на печатной основе'''
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
Учебники, хрестоматии, энциклопедии
  
−
Материалы на печатной основе
+
'''Другие принадлежности'''
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
Плотный картон, акриловые краски
  
−
Другие принадлежности
+
'''Интернет-ресурсы'''
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
[https://travel.yandex.ru/journal/sem-chudes-sveta/ Какие 7 чудес света античного сохранились до наших дней?]
  
−
Интернет-ресурсы
+
[https://znanierussia.ru/articles/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C_%D1%87%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0 Сайт Российское общество. Знание. "7 Чудес света"]
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
[https://maket-russia.ru/articles/osnovnye-ehtapy-izgotovleniya-maketov/ Основные этапы изготовления макетов]
  
−
Другие ресурсы
+
'''Другие ресурсы'''
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
Экскурсия в музей, родители  
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 12:58, 18 мая 2024


Возраст участников проекта[править]

Обучающиеся 6-7 классов.

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект предназначен для обучающихся 6-7 классов. Главная суть проекта заключается в ознакомлении обучающихся с удивительным наследием древних цивилизаций, а именно с историческими памятниками, считающимися чудесами света, которые символизируют величие и красоту человеческого творчества. В ходе работы над проектом обучающиеся узнают о чудесах света, их уникальной истории и впечатляющей архитектуре.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование представлений о исторических памятниках, причисленным к чудесам света.

Задачи координатора:[править]

1. Создать условия для изучения истории семи чудес света античного мира.

2. Развивать у обучающихся представления о античной архитектуре.

3. Воспитывать самодисциплину, инициативность и ответственность за выполняемую работу.

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся примут участие в моём проекте, то они расширят свой кругозор посредством изучения античных сооружений, считающихся чудесами света.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для получения знаний и представлений о чудесах света античного мира.

Задачи воспитанников:[править]

1. Найти информацию о истории возникновения и причинах исчезновения древних чудес света.

2. Создать макет одного из семи чудес света.

3. Оценить полученный результат.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать какими были чудеса света, сколько их осталось и где находится каждое из них.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Какова история?

Проблемные вопросы:[править]

1. Как появились 7 чудес света и где они находятся?

2. Макет какого чуда света изготовим?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Поиск и обработка необходимой информации.

2) Создание стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

1) Показ стартовой презентации.

2) Привлечение детей и родителей к проекту.

3) Распределение детей на подгруппы для исследования и реализации проблемных вопросов.

1) Организация и проведение часа защиты проектов.

2) Подведение итогов.

3) Организация и проведение рефлексивного занятия.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Скрытые жемчужины мира

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор

Технологии – программное обеспечение

Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе

Учебники, хрестоматии, энциклопедии

Другие принадлежности

Плотный картон, акриловые краски

Интернет-ресурсы

Какие 7 чудес света античного сохранились до наших дней?

Сайт Российское общество. Знание. "7 Чудес света"

Основные этапы изготовления макетов

Другие ресурсы

Экскурсия в музей, родители

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Скрытые_жемчужины_мира&oldid=78420»