Мир мотоциклетного спорта — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Стартовая презентация)
(→‎Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
 
(не показано 26 промежуточных версии 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
−
 
+
От 10 до 18 лет
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
В своем проекте я представляю информацию о мире мотоспорта, какие бывают виды данного спорта. Проект предназначен для детей 5-11 классов. Своим проектом я хочу рассказать детям о мотоспорте, а так же сформировать интерес к занятию мотоспортом.
 +
 
== Приветствие координатора==
 
== Приветствие координатора==
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://youtube.com/embed/jxXUaEaLbow/preview
  
 
|width=300
 
|width=300
Строка 23: Строка 25:
  
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
−
 
+
1. Познакомить обучающихся с таким видом спорта как мотоспорт
 +
 
 +
2. Развивать представление обучающихся о занятиях мотоспортом
 +
 
 +
3. Воспитывать выносливость, волю, стойкость характера
  
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Строка 45: Строка 51:
  
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 +
Насколько быстро?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
1. Как зародился мотоспорт?
 +
 
 +
2. Как представим информацию о мотоспорте?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 55: Строка 65:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)  
+
  |1) Заинтересовать учащихся
  
−
2)  
+
2) Подобрать и разработать материал по теме
  
−
3)  
+
3) Распределить детей на группы
  
−
  |1)  
+
  |1) Изучить данный материал, знакомство с проектом
  
−
2)  
+
2) Разобрать проблемные вопросы
  
−
3)  
+
3) Привлечь внимание родителей 
  
−
  |1)  
+
  |1) Проанализировать проделанную работу
  
−
2)  
+
2) Подвести итоги проделанной работы
  
−
3)  
+
3) Рефлексивное занятие
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1NFThARJiriAkw4nASqak4whikB_62buZ/edit?usp=sharing&ouid=105156921569920846623&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 81: Строка 93:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=https://docs.google.com/file/d/1l4J7NUf6P6TUeZrwCXcAKZ52-A-8wWHl/preview
+
|url=https://docs.google.com/presentation/d/1NHJ300v6GhhimfW7Nxyh29ooavfK3Kpl/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 94: Строка 106:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/14f6RlROjmDmqN8I0u7CsK4yyBCPCt8yP/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 104: Строка 116:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1VOHSZt8KtZFxwKAyV9MsMiWvyDIyswYU/preview
−
 
+
 
|width=200
 
|width=200
  
 
|height=150
 
|height=150
−
 
−
|border=3
 
−
}}
 
−
 
−
== Блог проекта ==
 
−
 
−
{{#Widget:Iframe
 
−
 
−
|url=Ссылка на блог
 
−
 
−
|width=1000
 
−
 
−
|height=389
 
  
 
|border=3
 
|border=3
Строка 128: Строка 126:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Мир мотоциклетного спорта]]
  
−
== Материалы по оцениванию ==
 
  
 
== Тест для проекта ==
 
== Тест для проекта ==
Строка 136: Строка 133:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfijunxpKXafZjZAO_1_clvI9hrC0lhO2YmvD7xz6cEz4Y2mw/viewform?usp=sf_link
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 147: Строка 144:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1L09T6zoZCP4I_E2XkE6E2gLe-pZ0Z28C/edit?usp=sharing&ouid=105156921569920846623&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1uclv-3NgfY-vpEOKM3XTjTbMA-HttcDQ/edit?usp=drive_link&ouid=105156921569920846623&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
−
 
+
−
== Интерактивное задание (SMART) ==
+
−
 
+
−
[Ссылка на файл  Интерактивное задание]
+
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – оборудование
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система, видео)
  
 
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
 
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
(веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы)
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
(Учебники, справочный материал и т.д.)
  
 
Другие принадлежности
 
Другие принадлежности
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
(Лист А4, фломастеры, карандаши)
  
 
Интернет-ресурсы
 
Интернет-ресурсы
 +
 +
[https://www.mfr.ru/blog/istoriya-stanovleniya-motosporta/ История становления мотоциклетного спорта]
 +
 +
https://www.mfr.ru/blog/vidy-mototsikletnogo-sporta/
  
 
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
 
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Строка 179: Строка 176:
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)  
+
(гости, эксперты, родители и т.д.)  
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 08:51, 7 июня 2024


Возраст участников проекта[править]

От 10 до 18 лет

Краткая аннотация проекта[править]

В своем проекте я представляю информацию о мире мотоспорта, какие бывают виды данного спорта. Проект предназначен для детей 5-11 классов. Своим проектом я хочу рассказать детям о мотоспорте, а так же сформировать интерес к занятию мотоспортом.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у детей интереса к занятию мотоспортом

Задачи координатора:[править]

1. Познакомить обучающихся с таким видом спорта как мотоспорт

2. Развивать представление обучающихся о занятиях мотоспортом

3. Воспитывать выносливость, волю, стойкость характера

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся примут участие в моем проект, то они смогут познакомиться с новыми видами спорта

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для получения новых знаний о таком виде спорта, как мотоспорт

Задачи воспитанников:[править]

1. Изучить историю зарождения мотоспорта.

2. Собрать информацию об истории возникновения первого мотоцикла в мире.

3. Рассмотреть разновидности мотоспорта.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то сможем познакомиться с новым видом спорта

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Насколько быстро?

Проблемные вопросы:[править]

1. Как зародился мотоспорт?

2. Как представим информацию о мотоспорте?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Заинтересовать учащихся

2) Подобрать и разработать материал по теме

3) Распределить детей на группы

1) Изучить данный материал, знакомство с проектом

2) Разобрать проблемные вопросы

3) Привлечь внимание родителей

1) Проанализировать проделанную работу

2) Подвести итоги проделанной работы

3) Рефлексивное занятие

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Мир мотоциклетного спорта


Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система, видео)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Лист А4, фломастеры, карандаши)

Интернет-ресурсы

История становления мотоциклетного спорта

https://www.mfr.ru/blog/vidy-mototsikletnogo-sporta/

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(гости, эксперты, родители и т.д.)

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Мир_мотоциклетного_спорта&oldid=79145»