Детские мечты — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Блог проекта) |
||
| (не показано 13 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | |||
| + | <span style="color:#7FFFD4">Как сделать приклубную территорию более красивой?</span> | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | <span style="color:#7FFF00">О чём говорят названия растений для клумбы?</span> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <span style="color:#7FFF00">Какие виды цветников можно использовать для составления эскиза клумбы?</span> | ||
| + | <span style="color:#7FFF00">Какие условия необходимы для роста и развития цветочно-декоративных растений?</span> | ||
==Целеполагание== | ==Целеполагание== | ||
| Строка 25: | Строка 32: | ||
<span style="color:#006400">Задачи проекта: | <span style="color:#006400">Задачи проекта: | ||
| − | |||
| − | + | <span style="color:Indigo">1) Образовательная:</span> Способствовать развитию навыков при работе с информацией по данной проблеме. | |
| − | + | ||
| − | + | <span style="color:Indigo">2) Развивающая:</span> Развивать навыки работы по созданию клумбы. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | <span style="color:Indigo">3) Воспитательная:</span> Воспитывать умение доводить начатое дело до конца. | ||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
| − | !|<span style="color:#8B0000>До начала реализации проекта</span>||<span style="color:#8B0000">В ходе реализации проекта</span>||<span style="color:#8B0000">После реализации проекта</span> | + | !|<span style="color:#8B0000">До начала реализации проекта</span>||<span style="color:#8B0000">В ходе реализации проекта</span>||<span style="color:#8B0000">После реализации проекта</span> |
|- | |- | ||
|1.Поиск информации по проблеме проекта||Распределение детей на группы||Защита проектов|| | |1.Поиск информации по проблеме проекта||Распределение детей на группы||Защита проектов|| | ||
| Строка 56: | Строка 56: | ||
|} | |} | ||
| − | == Визитная карточка | + | == Визитная карточка проекта == |
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B3xMw7rwdgiQR0psQXI0OTktbFE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта "Детские мечты"] | ||
== Стартовая презентация координатора == | == Стартовая презентация координатора == | ||
| Строка 93: | Строка 95: | ||
|url=http://komleva2201.blogspot.ru | |url=http://komleva2201.blogspot.ru | ||
| − | |width= | + | |width=1000 |
|height=389 | |height=389 | ||
| Строка 102: | Строка 104: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование: |
| − | (Фотоаппарат | + | (Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера,проекционная система, DVD-проигрыватель, сканер) |
| − | Технологии – программное обеспечение | + | Технологии – программное обеспечение: |
| − | ( | + | (программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы) |
| − | Материалы на печатной основе | + | Материалы на печатной основе: |
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) | (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) | ||
| − | Другие принадлежности | + | Другие принадлежности: |
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе) | (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе) | ||
| − | Интернет-ресурсы | + | Интернет-ресурсы: |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | [http://www.liveinternet.ru/users/4555591/rubric/3250534/ Как своими руками создать цветущую клумбу?] | |
| − | + | [http://dachadecor.ru/tsvetniki/soveti-po-sozdaniiu-prostoy-klumbi-dlya-nachinaiuschich Советы по созданию простой клумбы для начинающих.] | |
| − | [ | + | [http://samdizajner.ru/sozdaem-klumbu-na-dachnom-uchastke-svoimi-rukami-instrukciya-po-sozdaniyu-i-foto-primery-sobstvennoruchnogo-kreativnogo-oformleniya-cvetnika.html Инструкция по созданию клумбы своими руками] |
Текущая версия на 11:36, 27 мая 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 Целеполагание
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация координатора
- 8 Публикация координатора
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Дидактические материалы
- 11 Блог проекта
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Проект предназначен для детей от 10 до 12 лет.
Краткая аннотация проекта[править]
Любовь к цветам с древних времён свойственна всем народам. Яркие, разнообразной формы, с приятным ароматом цветы всегда привлекали и привлекают внимание. Так как большую часть времени мы проводим в своем любимом клубе, то хотим видеть его красивее, уютнее. Мы решили, что сможем благоустроить приклубную территорию с помощью создания клумбы.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Как сделать приклубную территорию более красивой?
Проблемные вопросы[править]
О чём говорят названия растений для клумбы?
Какие виды цветников можно использовать для составления эскиза клумбы?
Какие условия необходимы для роста и развития цветочно-декоративных растений?
Целеполагание[править]
Цель проекта: создание на приклубной территории клумбу цветочно-декоративных растений.
Задачи проекта:
1) Образовательная: Способствовать развитию навыков при работе с информацией по данной проблеме.
2) Развивающая: Развивать навыки работы по созданию клумбы.
3) Воспитательная: Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.
Гипотеза: если будет разработан и реализован проект по благоустройству клумбы, а в перспективе и озеленению участка возле клуба, то это позволит улучшить условия отдыха воспитанников и их родителей, и приучит их бережно относиться к природе.
План проведения проекта[править]
| До начала реализации проекта | В ходе реализации проекта | После реализации проекта | |
|---|---|---|---|
| 1.Поиск информации по проблеме проекта | Распределение детей на группы | Защита проектов | |
| 2.Выбор темы проекта | Выставка работ | ||
| 3.Обдумывание целей и задач |
Визитная карточка проекта[править]
Визитная карточка проекта "Детские мечты"
Стартовая презентация координатора[править]
Публикация координатора[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI страница участников проектов
Дидактические материалы[править]
для детей с левополушарным стилем мышления
для детей с правополушарным стилем мышления
Блог проекта[править]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование:
(Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера,проекционная система, DVD-проигрыватель, сканер)
Технологии – программное обеспечение:
(программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе:
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности:
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы:
Как своими руками создать цветущую клумбу?
