Космос - это мы — различия между версиями
(→Приветствие координатора) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 7 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 97: | Строка 97: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1TtCAKVJxwRygdoJ9jI3iay_Uw-B4xseh/edit?usp=drivesdk&ouid=109788524418881955284&rtpof=true&sd=true Визитная карточка] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 175: | Строка 177: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1Pal4nVCVYJvEatwzZpa_2DgdcUMJJQ41/edit?usp=sharing&ouid=109788524418881955284&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | [https://docs.google.com/document/d/1Pal4nVCVYJvEatwzZpa_2DgdcUMJJQ41/edit?usp=sharing&ouid=109788524418881955284&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1IMsSxdR-SfnUK17IGSMAolMF6ED3pKBM/edit?usp=sharing&ouid=109788524418881955284&rtpof=true&sd=true Дидактическая игра] | ||
== Интерактивное задание (SMART) == | == Интерактивное задание (SMART) == | ||
| − | [https:// | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1IMsSxdR-SfnUK17IGSMAolMF6ED3pKBM/edit?usp=sharing Интерактивное задание] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование: компьютер, интерактивная доска. | + | Технологии – оборудование: компьютер, интерактивная доска, принтер. |
Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы. | Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы. | ||
| − | Материалы на печатной основе: методические пособия, справочный материал. | + | Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, справочный материал. |
Другие принадлежности: бумага А4, буклеты для родителей, краски, карандаши, фломастеры. | Другие принадлежности: бумага А4, буклеты для родителей, краски, карандаши, фломастеры. | ||
| − | Интернет-ресурсы | + | Интернет-ресурсы: |
| + | |||
| + | [https://starwalk.space/ru/news/what-is-space Что такое Космос] | ||
| + | |||
| + | [https://externat.foxford.ru/polezno-znat/wiki-astronomiya-solnechnaya-sistema Солнечная система] | ||
| + | |||
| + | [https://foxford.ru/wiki/okruzhayuschiy-mir/kosmos-nebesnie-tela-zvezdi-i-sozvezdia Небесные тела] | ||
| − | + | [https://o-kosmose.com/glubokiy-kosmos/sozvezdiya Созвездия] | |
| − | Другие ресурсы: на проведение данного | + | Другие ресурсы: на проведение данного проекта можно пригласить родителей и администрацию школы для оценивания рисунков. |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 05:45, 24 мая 2024
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
1-4 классы
Краткая аннотация проекта[править]
Проект, рассчитанный на детей младшего школьного возраста. Он поможет расширить их знания и представления о Космосе. Дети научатся анализировать и делать выводы.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие у детей младшего школьного возраста представления о Космосе
Задачи координатора:[править]
1. Обобщить представления детей о Космосе.
2. Развивать навыки исследовательской деятельности у обучающихся при изучении Космоса.
3. Воспитывать любознательность и патриотические качества личности обучающихся.
Гипотеза координатора:[править]
Если дети примут участие в проекте, то они расширят свои знания о Космосе, и у них возникнет интерес к его изучению
Цель воспитанников:[править]
Изучение космических объектов
Задачи воспитанников:[править]
1. Изучить планеты Солнечной системы.
2.Нарисовать одну из планет Солнечной системы.
3. Оценить значимость изучения Космоса для человечества.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы поучаствуем в проекте, то это поможет нам познакомиться с планетами Солнечной системы.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Чем он удивителен?
Проблемные вопросы:[править]
1. Какие планеты есть в Солнечной системе?
2. Как нарисовать Солнечную систему?
3. Какие есть созвездия и звёзды?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск подходящей информации и её обработка;
2) Создание презентации для ознакомления с проектом; 3) Создание условий для реализации проекта. |
1) Ознакомление детей с проектом с помощью презентации;
2) Поиск ответов на проблемные вопросы; 3) Создание продукта. |
1) Представление разработанного продукта;
2) Рефлексивное занятие; 3) Подведение итогов проекта. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Космос - это мы
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Интерактивное задание (SMART)[править]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование: компьютер, интерактивная доска, принтер.
Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, справочный материал.
Другие принадлежности: бумага А4, буклеты для родителей, краски, карандаши, фломастеры.
Интернет-ресурсы:
Другие ресурсы: на проведение данного проекта можно пригласить родителей и администрацию школы для оценивания рисунков.
