С миру по зверушке — различия между версиями

Текущая версия на 22:55, 23 мая 2025

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Тест для проекта
12 Кроссворд для проекта
13 Дидактические материалы
14 Материалы по оцениванию
15 Интерактивное задание (SMART)
16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

7-8 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Проект "С миру по зверушке" направлен на объединение усилий детей для познавания мира.

Дети познакомятся с различными животными живущими на земле, составят карту обитания.

На основе всех этих данных у детей будет возможность создать пальчиковый театр животных.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель кординатора:[править]

Развитие познавательного интереса воспитанников при изучении животного мира при организации пальчикового театра

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: Способствовать поиску информации о животных разных стран

2. Развивающая: развивать умения работать с текстом

3. Воспитательная: воспитывать культуру поведения работы в команде

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу проект с детьми, то получу премию.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для получения грамот и чаепития в честь успешного проведения проекта.

Задачи воспитанников:[править]

Знание: изучить животных со всего мира.

Использование: создать картину животного мира.

Оценка: оценить возможность создания в дальнейшем пальчиковых кукол на основе данного исследования.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то получим грамоты и начнем создавать пальчиковый театр.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Как создать?

Проблемные вопросы:[править]

1. Каких животных нужно изучить?

2. Как нарисовать карту животных?

3. Каких животных хотите создать для пальчикового театра?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) Найти источники с которых будет браться информация

2) Подготовить макет для заполнения данных

3) Подготовить материалы для создания пальчиковых кукол

1) Помощь в анализе информации

2) Подбадривать в ходе работы участников

3) Отслеживать выполнение заданий

4) Пояснение как пользоваться материалами, для создания пальчиковых кукол

1) Сделать выводы по созданию, все ли получилось

2) Организовать выставку

3) Пригласить родителей для демонстрации получившихся изделий

4) Придумывать, как создать театр кукол для нового проекта

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта С миру по зверушке

Тест для проекта[править]

Кроссворд для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактическая игра

Материалы по оцениванию[править]

Инструмент формирующего оценивания

Инструмент итогового оценивания

Интерактивное задание (SMART)[править]

Интерактивное задание

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

Компьютеры, принтер, проекционная система, конференц-оборудование, сканер.

Технологии – программное обеспечение

Электронные таблицы, программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники

Материалы на печатной основе

Красная книга мира. Животные | Климов Василий Владимирович; Животные. Визуальная энциклопедия | Хеа Тони ; Животные мира. Моя большая энциклопедия.

Другие принадлежности

Фетр из 50 цветов

Бисер

4 листа ватмана

Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта

Научно-популярный журнал: «Как и Почему»

Зоогалактика

Камералабс

Другие ресурсы

Пригласить родителей на собрание по организации деятельности детей; посетить экскурсию в Зоопарке для знакомства с животным миром; после работы каждой группы организовывать представления для других групп; пригласить наставников на помощь по другим специальностям для помощи в подборе информации.

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 == Возраст участников проекта ==
+-8 лет
 == Краткая аннотация проекта==
+Проект "С миру по зверушке" направлен на объединение усилий детей для познавания мира.
+Дети познакомятся с различными животными живущими на земле, составят карту обитания.
+На основе всех этих данных у детей будет возможность создать пальчиковый театр животных.
 == Приветствие координатора==
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на видео/preview
+|url=https://rutube.ru/play/embed/f6603797a3c2d3c535787b6345b8edcb
 |width=300
@@ Строка 20: / Строка 28: @@
 === '''''Цель кординатора:''''' ===
+Развитие познавательного интереса воспитанников при изучении животного мира при организации пальчикового театра
 === '''''Задачи координатора:''''' ===
+. Образовательная: Способствовать поиску информации о животных разных стран
+. Развивающая: развивать умения работать с текстом
+. Воспитательная: воспитывать культуру поведения работы в команде
 === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
+Если я проведу проект с детьми, то получу премию.
 === '''''Цель воспитанников:''''' ===
+Участие в проекте для получения грамот и чаепития в честь успешного проведения проекта.
 === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
+Знание: изучить животных со всего мира.
+Использование: создать картину животного мира.
+Оценка: оценить возможность создания в дальнейшем пальчиковых кукол на основе данного исследования.
 === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
+Если мы примем участие в проекте, то получим грамоты и начнем создавать пальчиковый театр.
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
+Как создать?
 ==='''''Проблемные вопросы:'''''===
+. Каких животных нужно изучить?
+. Как нарисовать карту животных?
+. Каких животных хотите создать для пальчикового театра?
 == План проведения проекта ==
@@ Строка 45: / Строка 80: @@
   |По окончанию проекта
   |-
-  |1)
+  |1) Найти источники с которых будет браться информация
-)
+) Подготовить макет для заполнения данных
-)
+) Подготовить материалы для создания пальчиковых кукол
-  |1)
+  |1) Помощь в анализе информации
-)
+) Подбадривать в ходе работы участников
-)
+) Отслеживать выполнение заданий
- |1)
+) Пояснение как пользоваться материалами, для создания пальчиковых кукол
-)
+ |1) Сделать выводы по созданию, все ли получилось
-)
+) Организовать выставку
+) Пригласить родителей для демонстрации получившихся изделий
+) Придумывать, как создать театр кукол для нового проекта
 |}
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/document/d/1YehSigF_vzo59Iagq54CCPzLdc48D4BF/edit?usp=sharing&ouid=100737588099832857407&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 71: / Строка 112: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда  ссылку на презентацию/preview
+|url=https://docs.google.com/file/d/10no6mGwvY4xRYpd9JKZXhk7AZrLl46g1/preview
 |width=400
@@ Строка 84: / Строка 125: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1OHPHnGBaop7OWr21N0Uvg52cmjVdROnf/preview
 |width=200
@@ Строка 94: / Строка 135: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1IHV1BqqqHJiyIlPnqA365900im8gNGHc/preview
 |width=200
@@ Строка 105: / Строка 146: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта С миру по зверушке]]
 == Тест для проекта ==
@@ Строка 111: / Строка 152: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на тест
+|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfWaGa3PzvXaMkIC1XwIXrWjgXdu0ekPXXa32xJW_saTh696g/viewform?usp=header
+|width=1000
+|height=500
+|border=3
+}}
+== Кроссворд для проекта ==
+{{#Widget:Iframe
+|url=http://puzzlecup.com/?guess=A7FDB71BB5285CF8
 |width=1000
@@ Строка 122: / Строка 175: @@
 == Дидактические материалы ==
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/1oWPBy0dVeL6RtrQVpc5Dn3VTMgTm334A/edit?usp=sharing&ouid=100737588099832857407&rtpof=true&sd=true  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/1oB7xGH2_3Ryq9LlpkEBDysb0MJsDgNz-/edit?usp=sharing&ouid=100737588099832857407&rtpof=true&sd=true  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/presentation/d/17zz1lm-rpHB44yOdkkoyrN73BC8YP2cM/edit?usp=sharing&ouid=100737588099832857407&rtpof=true&sd=true Дидактическая игра]
 == Материалы по оцениванию ==
-[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]
+[https://docs.google.com/document/d/1KybTstUUjcpTxd6gTprz0y-dxN9RbLjv/edit?usp=drive_link&ouid=100737588099832857407&rtpof=true&sd=true Инструмент формирующего оценивания]
-[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]
+[https://docs.google.com/document/d/1Shlv-_cDRkrBZH4QM0sP_JZMNVtvK-4l/edit?usp=drive_link&ouid=100737588099832857407&rtpof=true&sd=true Инструмент итогового оценивания]
 == Интерактивное задание (SMART) ==
-[Ссылка на файл  Интерактивное задание]
+[https://drive.google.com/file/d/1FwbRWeyC-vFdfubukiW09Nou3ajUlAS5/view?usp=sharing  Интерактивное задание]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
+Компьютеры, принтер, проекционная система, конференц-оборудование, сканер.
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – программное обеспечение
-Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
+Электронные таблицы, программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+Красная книга мира. Животные | Климов Василий Владимирович; Животные. Визуальная энциклопедия | Хеа Тони ; Животные мира. Моя большая энциклопедия.
 Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+* Фетр из 50 цветов
+* Бисер
+* 4 листа ватмана
-Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
+Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта
-* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера  Русское название сайта]
+* [https://kipmu.ru/zhivotnye/  Научно-популярный журнал: «Как и Почему»]
-* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера  Русское название сайта]
+* [https://zoogalaktika.ru/photos/geo  Зоогалактика]
-* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера  Русское название сайта]
+* [https://cameralabs.org/6967-27-samykh-strannykh-zhivotnykh-na-zemle  Камералабс]
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+Пригласить родителей на собрание по организации деятельности детей; посетить экскурсию в Зоопарке для знакомства с животным миром; после работы каждой группы организовывать представления для других групп; пригласить наставников на помощь по другим специальностям для помощи в подборе информации.
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]