Лего мир — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Стартовая презентация)
(→‎Приветствие координатора)
 
(не показано 28 промежуточных версии 2 участников)
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
Возраст участников т 8 до 18 лет. Проект направлен на развитие у детей логического и пространственного мышления, на проявления у них интереса к познаванию нового, развития в данной области деятельности.
 +
 +
Время выполнения проекта: 1-2 учебных четвертей.
  
 
== Приветствие координатора==
 
== Приветствие координатора==
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://rutube.ru/play/embed/ea727fa6f42f1ec28d9c8a795aa9bf45/?p=BI9Msnib9l8EFkUzwyZciQ
−
 
+
 
|width=300
 
|width=300
  
Строка 22: Строка 25:
  
 
=== '''''Цель кординатора:''''' ===
 
=== '''''Цель кординатора:''''' ===
 +
 +
Развитие творческого интереса, логического и пространственного мышления у воспитанников.
  
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 +
 +
1. Образовательная: способствовать формированию у воспитанников навыков конструирования.                                     
 +
 +
2. Развивающая: развивать логическое и пространственное мышление воспитанников.                                               
 +
 +
3  Воспитательная: воспитывать познавательный интерес к легоконструированию.
  
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 +
 +
Если я проведу проект, то смогу привлечь в данную область ещё больше участников.
  
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 +
 +
Участие в проекте позволит создать рабочий, запрограммированный механизм.
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
 +
1. Изучить состав наборов лего с возможностью программирования.
 +
 +
2. Научиться собирать полноценные механизмы с возможностью программирования.
 +
 +
3. Оценить свои знания при самостоятельном изготовления механизма.
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
 +
Если мы примем участие в проекте, то сможем самостоятельно строить и программировать.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 +
 +
Как собирать?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
 +
1. Как собрать без ошибок?
 +
 +
2. Как запрограммировать механизм?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 46: Строка 75:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)  
+
  |1) Сбор информации по теме проекта
  
−
2)  
+
2) Составление стартовой презентации проекта
  
−
3)  
+
3) Разработка буклета-приглашения для родителей
  
−
  |1)  
+
  |1) Представление стартовой презентации
  
−
2)  
+
2) Привлечение детей в проект
  
−
3)  
+
3) Деление участников на группы
  
−
|1)  
+
4) Поэтапный сбор и программирование механизма и проверка правильности проделанной работы
  
−
2)  
+
|1) Показ выполненной работы
  
−
3)  
+
2) Подведение итогов
 +
 
 +
3) Анализ информации, полученной в ходе участия в проекте
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1VR9vQMxCTNCQFYq_DtpIuBImB-A6tTfC/edit?usp=sharing&ouid=111305488959122863879&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 85: Строка 118:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/12r1Z6EYIxHZNN5E8TwCC9PTVh321tSLb/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 95: Строка 128:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1KzNvyf-urwqFYInBDjiuGWlFfKK4-P2h/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 106: Строка 139:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Лего мир]]
  
 
== Тест для проекта ==
 
== Тест для проекта ==
Строка 112: Строка 145:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd_dNku-Hb4D9sZD-Ig4QMeNU7l74u6L3FO4sna6dKEtt30kQ/viewform?usp=header
 +
 
 +
|width=1000
 +
 
 +
|height=500
 +
 
 +
|border=3
 +
}}
 +
== Кроссворд для проекта ==
 +
 
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 
 +
|url=http://puzzlecup.com/?guess=83AD8147BB82C90C
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 123: Строка 168:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1fAT3Lr-jUQSUFyLsgLOqfVOkl5b-PFwi/edit?usp=sharing&ouid=111305488959122863879&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/18zi4ZJjExbQzDVgpD0RQHy1hHPFo3zS6/edit?usp=sharing&ouid=111305488959122863879&rtpof=true&sd=true  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/presentation/d/1kNFjTIdPzQ2RRhNozmz9MWnBzsFSMGAh/edit?usp=sharing&ouid=111305488959122863879&rtpof=true&sd=true Дидактическая игра]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
  
−
[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]
+
[https://docs.google.com/document/d/17qfJQw74zo8Hxw7_vl3cLNOYACxAgN5O/edit?usp=sharing&ouid=111305488959122863879&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание]
  
−
[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]
+
[https://docs.google.com/document/d/1wwOU_adEb5A0wC8LlHsWc-6RC6wvKbl9/edit?usp=sharing&ouid=111305488959122863879&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание]
  
 
== Интерактивное задание (SMART) ==
 
== Интерактивное задание (SMART) ==
  
−
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
+
[https://drive.google.com/file/d/1I0UP8UYcYyT3U6AbB3V1PH26jF08mCez/view?usp=sharing Интерактивное задание]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – оборудование
  
−
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
+
Фотоаппарат(можно камеру телефона), компьютер, проекционная система, телевизор
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – программное обеспечение
  
−
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
+
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
  
−
Материалы на печатной основе
+
Материалы на печатной основе: справочный материал: пособия и инструкции к сборке.
−
 
+
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
  
 
Другие принадлежности
 
Другие принадлежности
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
Наборы Lego
  
 
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
 
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
  
−
* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера  Русское название сайта]
+
* [https://spkserov.ru/ "СЕВЕРНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ"]
−
 
+
−
* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера  Русское название сайта]
+
−
 
+
−
* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера  Русское название сайта]
+
−
 
+
−
Другие ресурсы
+
−
 
+
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 10:26, 17 июня 2025


Возраст участников проекта[править]

8-18 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Возраст участников т 8 до 18 лет. Проект направлен на развитие у детей логического и пространственного мышления, на проявления у них интереса к познаванию нового, развития в данной области деятельности.

Время выполнения проекта: 1-2 учебных четвертей.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель кординатора:[править]

Развитие творческого интереса, логического и пространственного мышления у воспитанников.

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: способствовать формированию у воспитанников навыков конструирования.

2. Развивающая: развивать логическое и пространственное мышление воспитанников.

3 Воспитательная: воспитывать познавательный интерес к легоконструированию.

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу проект, то смогу привлечь в данную область ещё больше участников.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте позволит создать рабочий, запрограммированный механизм.

Задачи воспитанников:[править]

1. Изучить состав наборов лего с возможностью программирования.

2. Научиться собирать полноценные механизмы с возможностью программирования.

3. Оценить свои знания при самостоятельном изготовления механизма.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то сможем самостоятельно строить и программировать.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Как собирать?

Проблемные вопросы:[править]

1. Как собрать без ошибок?

2. Как запрограммировать механизм?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Сбор информации по теме проекта

2) Составление стартовой презентации проекта

3) Разработка буклета-приглашения для родителей

1) Представление стартовой презентации

2) Привлечение детей в проект

3) Деление участников на группы

4) Поэтапный сбор и программирование механизма и проверка правильности проделанной работы

1) Показ выполненной работы

2) Подведение итогов

3) Анализ информации, полученной в ходе участия в проекте

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Лего мир

Тест для проекта[править]

Кроссворд для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактическая игра

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Интерактивное задание (SMART)[править]

Интерактивное задание

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

Фотоаппарат(можно камеру телефона), компьютер, проекционная система, телевизор

Технологии – программное обеспечение

Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники

Материалы на печатной основе: справочный материал: пособия и инструкции к сборке.

Другие принадлежности

Наборы Lego

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Лего_мир&oldid=81954»