Экологические связи в природе. — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Стартовая презентация)
(→‎Визитная карточка проекта)
 
(не показано 17 промежуточных версии 3 участников)
Строка 12: Строка 12:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://rutube.ru/play/embed/вставьте сюда корень ссылки
−
 
+
 
|width=300
 
|width=300
  
Строка 76: Строка 75:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)  
+
  |1) Собрать необходимую информацию по теме проекта.
  
−
2)  
+
2) Создание стартовой презентации проекта.
  
−
3)  
+
3) Создание буклета для родителей обучающихся.
  
−
  |1)  
+
  |1) Ознакомление обучающихся с темой проекта и показ стартовой презентации.
  
−
2)  
+
2) Разбор и обсуждение проблемных вопросов.
  
−
3)  
+
3) Привлечение родителей к проекту, раздача буклетов.
  
−
  |1)  
+
  |1) Представление проекта.
  
−
2)  
+
2) Анализ работы обучающихся.
  
−
3)  
+
3) Подведение итогов.
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1_4zZEPpdn8q4MAwB_q_DotgmzvLFq_o1/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 115: Строка 116:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1dT9k7RRglD1QbBf5qni5Fym1viTNGUAS/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 125: Строка 126:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1YWMoqEUJJQLwSAudZgXzjY6pGCuZRXU9/preview
−
 
+
 
|width=200
 
|width=200
  
Строка 136: Строка 136:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта экологические связи в природе.]]
  
 
== Тест для проекта ==
 
== Тест для проекта ==
Строка 142: Строка 142:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScU1yxOwSE6Rmwr0s2FY8sWrmXpGaEAaRkIpxlnl71n1F-Szg/viewform?usp=dialog
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 153: Строка 153:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1Ohk_9Jm5DuuzyF0R2_chJFr3IWhOybWq/edit?usp=sharing&ouid=113618603741577302312&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1Y75P1Iv-mmuNkRgXuDdaDCiI7J9LBDiP/edit?usp=sharing&ouid=113618603741577302312&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/presentation/d/1e7AXYlZO4OsTerePuzGr-M5zAopG-xLx/edit?usp=sharing&ouid=113618603741577302312&rtpof=true&sd=true Дидактическая игра]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
  
−
[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]
+
[https://docs.google.com/document/d/1ZNDleI75-w7wv9TnValVdyD5IC4jTBP5/edit?usp=sharing&ouid=113618603741577302312&rtpof=true&sd=true Инструмент формирующего оценивания]
  
−
[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]
+
[https://docs.google.com/document/d/1AXw7H-SOFKxQTtpEvA5rGy-Ob4SS0GTp/edit?usp=sharing&ouid=113618603741577302312&rtpof=true&sd=true Инструмент итогового оценивания]
  
 
== Интерактивное задание (SMART) ==
 
== Интерактивное задание (SMART) ==
  
−
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
+
[https://drive.google.com/file/d/1crSegUSkrycYW0JQBl55LPsoHyUd_e9w/view?usp=sharing Интерактивное задание]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – оборудование  
  
−
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
+
(Компьютер, принтер, проекционная система)
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – программное обеспечение  
  
−
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
+
(Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники)
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
(Методические пособия, хрестоматии, справочный материал, учебники, изображения, схемы)
  
 
Другие принадлежности
 
Другие принадлежности
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
(Листы А3, фломастеры, карандаши, акварель, гуашь, кисти, мелки, пастель)
  
−
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
+
Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта
  
−
* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
+
* [http://unnaturalist.ru/ Юный натуралист]
  
−
* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
+
* [http://www.greenplaneta.ru/ Зелёная планета]
  
−
* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
+
* [http://www.sci.aha.ru/biodiv/anim.htm Флора и фауна]
  
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)  
+
(Родители)  
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 23:24, 18 июня 2025


Возраст участников проекта[править]

10-12 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Проект "Экологические связи в природе" создан с целью ознакомления обучающихся с экологическими связями в природе. Данный проект ориентирован на обучающихся 3 класса начальной школы. По окончанию проекта планируется привить обучающимся бережное отношение к экологии родного края, в ходе создания стенгазеты и викторины.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель кординатора:[править]

Ознакомление обучающихся с экологическими связями в природе

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная. - Познакомить обучающихся с понятием "Экологические связи", показать целостность экологической системы в природе.

2. Равивающая. - Развивать у обучающихся толерантность, умение работать с текстами, творчество, фантазию.

3. Воспитательная.- Воспитывать бережное отношение к природе родного края, экологическую культуру.

Гипотеза координатора:[править]

Предположим, что если просвещать себя и других в области экологии, то можно спасти природу нашей планеты

Цель воспитанников:[править]

Знакомство с экологическими связями в природе

Задачи воспитанников:[править]

1. Узнать что такое экосистема и какие они бывают.

2. Создать модель, представляющую одну из экологических связей в природе.

3. Доказать, что нельзя нарушать экологические связи в природе.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если просвещать себя и других об экологии, то можно спасти природу нашей планеты

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

А если разорвать?

Проблемные вопросы:[править]

1. Что такое экосистема?

2. Модель какой экосистемы создадим?

3. Какую значимость в условиях человеческой активности играют экологические связи?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Собрать необходимую информацию по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации проекта.

3) Создание буклета для родителей обучающихся.

1) Ознакомление обучающихся с темой проекта и показ стартовой презентации.

2) Разбор и обсуждение проблемных вопросов.

3) Привлечение родителей к проекту, раздача буклетов.

1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Подведение итогов.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта экологические связи в природе.

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактическая игра

Материалы по оцениванию[править]

Инструмент формирующего оценивания

Инструмент итогового оценивания

Интерактивное задание (SMART)[править]

Интерактивное задание

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(Компьютер, принтер, проекционная система)

Технологии – программное обеспечение

(Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники)

Материалы на печатной основе

(Методические пособия, хрестоматии, справочный материал, учебники, изображения, схемы)

Другие принадлежности

(Листы А3, фломастеры, карандаши, акварель, гуашь, кисти, мелки, пастель)

Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта

Другие ресурсы

(Родители)

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Экологические_связи_в_природе.&oldid=81987»