Музыка нас связала — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Публикация координатора) |
||
| (не показана одна промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 96: | Строка 96: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | https://docs.google.com/document/d/1hP3PsrOV5EAzuZO_860oOz1U0mpTtMWl/edit?usp=sharing&ouid=110224999286654202221&rtpof=true&sd=true | + | [https://docs.google.com/document/d/1hP3PsrOV5EAzuZO_860oOz1U0mpTtMWl/edit?usp=sharing&ouid=110224999286654202221&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] |
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 115: | Строка 115: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/14LCEfT7R_FQ0_1bijUXspW7cCYeVGPzB/ | + | |url=https://drive.google.com/file/d/14LCEfT7R_FQ0_1bijUXspW7cCYeVGPzB/preview |
| − | + | ||
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 125: | Строка 124: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1Hkz9k63MO-gRgwq-1EZblBtd16JUZlS-/ | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1Hkz9k63MO-gRgwq-1EZblBtd16JUZlS-/preview |
| − | + | ||
|width=200 | |width=200 | ||
Текущая версия на 04:32, 17 июня 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта 6-8 лет
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Кроссворд для проекта
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы по оцениванию
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта 6-8 лет[править]
Проект рассчитан на старших дошкольников и младших школьников.
Краткая аннотация проекта[править]
Суть проекта заключается в том, чтобы научить детей базовым музыкальным знаниям и умениям. Проект создан для того, чтобы дети могли определиться на каких инструмантах им хочется играть и как это пригодится им в жизни.
Время проекта - 5 занятий.
В конце проекта дети смогут научится писать и читать ноты, будут иметь базовые музыкальные знания, выработают чувство ритма и смогут поступить в музыкальную школу==
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель кординатора: [править]
Развитие музыкальных способностей воспитанников
Задачи координатора: [править]
1. Образовательная: научить читать ноты и писать их
2. Развивающая: развивать общие представления о музыке и музыкальных произведениях
3 Воспитательная: воспитывать интерес к музыке
Гипотеза координатора: [править]
Если я проведу проект, то смогу привлечь больше обучающихся в объединение
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте для поступления в музыкальную школу и получения сертификата
Задачи воспитанников: [править]
1. Получить новые сведения о мире музыки и записи музыки в нотах
2. Написать музыку в нотах
3. Оценить свои музыкальные способности
Гипотеза Воспитанников: [править]
Если мы примем участие в проекте, то сможем научится читать ноты и писать их
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: Как научится? [править]
Проблемные вопросы: [править]
1. Как правильно записывать ноты?
2. Какие виды знаков существуют в музыке?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Узнать что дети знают о музыке
2) Рассказать более подробно о деятельности 3) |
1) Обучить правильности записи нот
2) Объяснить различие знаков, чем они отличаются, что обозначают 3) Закрепить знания на практике |
1) Провести рефлексию
2) Провести чаепитие 3) Вручить сертификаты и приглашение на прохождение прослушивания в музыкальной школе |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Музыка нас связала
Тест для проекта[править]
Кроссворд для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы по оцениванию[править]
инструмент формирующего оценивания
Инструмент итогового оценивания
Интерактивное задание (SMART)[править]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
Компьютер, принтер, видеокамера, телевизор.
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
мультимедийные системы
Материалы на печатной основе.
Учебники, нотные тетради, дидактические карточки методические пособия.
Другие принадлежности
Карандаш, ластик
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
Другие ресурсы
-
