Затейливые узелки — различия между версиями
(→Цель воспитанников:) |
(→Стартовая презентация) |
||
| (не показано 9 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | 1. Узнать из чего плетутся изделия макраме и какие бывают изделия. | ||
| + | |||
| + | 2. Самостоятельно выбрать изделие и сплести его. | ||
| + | |||
| + | 3.Применить полученный навык в дальнейшем. | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | Участие в проекте поможет нам научится плести и поможет в реализаций своей идеи. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ||
| + | Как определиться с материалом ? | ||
==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| + | 1.Как создать схему плетения для своего изделия? | ||
| + | |||
| + | 2.Какой метод плетения будем использовать? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| Строка 56: | Строка 66: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1) Подготовка материала для изделий |
| − | 2) | + | 2) Выбор тематики изделий и методов работы |
| − | 3) | + | 3) Решение проблемных вопросов |
| − | |1) | + | |1) Разбитие на отдельные этапы в изготовлении |
| − | 2) | + | 2) Определение графика выполнения работы |
| − | 3) | + | 3) Степень реализаций проекта |
| − | |1) | + | |1) Организация выставочного материала готовых изделий |
| − | 2) | + | 2) Подготовление фото отчёта работы детей для родителей |
| − | 3) | + | 3) Рефлексия и подведение итогов проекта |
|} | |} | ||
| Строка 82: | Строка 92: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1b6mfpQV6ZtrMhOq-Yjo7BDK3Hl0AGA1W/edit?usp=sharing&ouid=117547285594798668016&rtpof=true&sd=true |
|width=400 | |width=400 | ||
Текущая версия на 17:51, 20 июня 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Кроссворд для проекта
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы по оцениванию
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
8-17 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Проект "Затейливые узелки" направлен на популяризацию рукоделия и развитие творческих навыков участников через освоение техник макраме. В ходе проекта будут проведены мастер-классы, на которых участники познакомятся с основными узлами, инструментами и материалами, необходимыми для создания уникальных изделий из ниток. Занятия будут организованы для разных возрастных групп и уровней подготовки, что позволит каждому участнику в комфортной обстановке научиться создавать как простые, так и более сложные изделия. В рамках проекта также предусмотрены коллективные выставки работ, что создаст возможность для обмена опытом и вдохновения среди участников.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель кординатора:[править]
Создание условий для изучения искусства Макраме
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: ознакомить обучающихся с видами узлов, техниками макраме
2. Развивающая: развивает у детей внимание, память и мелкую маторику
3 Воспитательная: воспитывать у детей уважение к ремёслам, а также терпение
Гипотеза координатора:[править]
Регулярные зантия по макраме, организованные в формате масктер-классов творческих стреч, спсобствуют повышению уровня вовлечённости участников, развитию их творчесих спсобностей и созданию устойчивого сообщества.
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте для того, чтобы научится плести изделия из различных материалов
Задачи воспитанников:[править]
1. Узнать из чего плетутся изделия макраме и какие бывают изделия.
2. Самостоятельно выбрать изделие и сплести его.
3.Применить полученный навык в дальнейшем.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Участие в проекте поможет нам научится плести и поможет в реализаций своей идеи.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Как определиться с материалом ?
Проблемные вопросы:[править]
1.Как создать схему плетения для своего изделия?
2.Какой метод плетения будем использовать?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Подготовка материала для изделий
2) Выбор тематики изделий и методов работы 3) Решение проблемных вопросов |
1) Разбитие на отдельные этапы в изготовлении
2) Определение графика выполнения работы 3) Степень реализаций проекта |
1) Организация выставочного материала готовых изделий
2) Подготовление фото отчёта работы детей для родителей 3) Рефлексия и подведение итогов проекта |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Затейливые узелки
Тест для проекта[править]
Кроссворд для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы по оцениванию[править]
[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]
[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]
Интерактивное задание (SMART)[править]
[Ссылка на файл Интерактивное задание]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
- [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
