Супермен и его друг Здоровье — различия между версиями

Версия 08:32, 27 ноября 2015

Возраст участников проекта

Средний и старший дошкольный возраст

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на создание условий в ДОУ для успешного формирования здорового образа жизни у ребенка. Сейчас особенно наблюдается резкое ухудшение здоровья подрастающего поколения, а благодаря проекту ребенок получит знания о том, что такое здоровый образ жизни, будет знать и уметь пользоваться некоторыми правилами ведения здорового образа жизни на своем уровне.

Целеполагание проекта

Цель координатора: Создание условий в ДОУ для успешного формирования здорового образа жизни дошкольника.

Задачи координатора: 1.Изучить лечебно-оздоровительную литературу 2.Рассмотреть виды ведения зож 3.Разработать методические рекомендации для воспитателей 4.Разработать план реализации проекта.

Гипотеза координатора: Если мой проект будет интересен детям , правильно и грамотно составлен,то исследователи проекта будут знать и уметь пользоваться некоторыми правилами ведения здорового образа жизни на своем уровне.

Цель исследователя: Получить знания о правильном ведении здорового образа жизни

Задачи исследователя: 1. Освоить понятия здорового образа жизни . 2. Выполнять рекомендации координатора проекта. 3. Попытаться взаимодействовать с координатором и понять его.

Гипотеза исследователя:

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое здоровый образ жизни?

Проблемные вопросы

1) Зачем нужен здоровый образ жизни?

2) Как быть здоровым?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Методические материалы

Реферат

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Дидактический материал для обучающихся с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для обучающихся с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)