Библиотека чудес — различия между версиями

Версия 15:00, 24 ноября 2015

Возраст участников проекта

Старший дошкольный возраст.

Краткая аннотация проекта

Проект «Библиотека чудес» направлен на создание условий для привлечения старших дошкольников и их родителей к развитию предметно-пространственной среды в группе ДОУ через детские книги. Родителям и детям будет предложено узнать, как влияют детские книги на их развитие и поделиться этими знаниями. Любовь к книгам поможет в будущем дошкольникам адаптироваться к школьной жизни и его развитию.

Целеполагание проекта

Цель координатора: Создать условия для привлечения детей и родителей к развитию предметно-пространственной среды детского сада через детские книги.

Задачи координатора: 1. Провести анализ влияния детских книг на развитие детей старшего дошкольного возраста. 2. Привлечь родителей и детей к активной деятельности в ПРОЕКТЕ. 3. Провести интеллектуальную игру "Играйка-развивайка" с использованием результатов ПРОЕКТОВ детей.

Гипотеза координатора: Если создавать педагогические условия активного участия детей и родителей в создании предметно-пространственной среде детского сада через книги, тогда это будет способствовать развитию каждого ребенка и поможет легко адаптироваться к особенностям школьной жизни.

Цель исследователя: Изучить влияние детских книг на свое развитие.

Задачи исследователя: 1. Изучить литературу о влиянии детских книг на свое развитие. 2. Сходить в детскую библиотеку, подобрать сборники развивающих игр, головоломок, ребусов.3. Поучавствовать в игре "Играйка-развивайка".

Гипотеза исследователя: Если я буду много читать, то стану умным, сообразительным и буду хорошо учиться.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как нам развиваться?

Проблемные вопросы

Как меня развивают детские книги?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

https://drive.google.com/file/d/0B4wEeeCq8-VcQ2NEMlYzSU9EaG8/view?usp=sharing

Публикация координатора

Методические материалы

Теоретическая часть проекта

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)