Мальчишки и девчонки — различия между версиями
(→Стартовая презентация) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
|- | |- | ||
|1) Выбор темы | |1) Выбор темы | ||
| + | |||
2) Поиск, изучение литературы и других источников по данной теме | 2) Поиск, изучение литературы и других источников по данной теме | ||
| + | |||
3) Планирование дальнейшей деятельности и содержания проекта | 3) Планирование дальнейшей деятельности и содержания проекта | ||
| + | |||
4) Анкетирование, опрос и раздача буклетов родителям | 4) Анкетирование, опрос и раздача буклетов родителям | ||
| + | |||
|1) Поиск дидактических материалов и разработки занятий | |1) Поиск дидактических материалов и разработки занятий | ||
| + | |||
2) Регистрация в вики | 2) Регистрация в вики | ||
| + | |||
3) Проведение НОД, в ходе которой будет реализовываться проект | 3) Проведение НОД, в ходе которой будет реализовываться проект | ||
| + | |||
|1)Конференция с родителями по вопросу эффективности и важности знаний, полученных детьми в ходе реализации проекта | |1)Конференция с родителями по вопросу эффективности и важности знаний, полученных детьми в ходе реализации проекта | ||
|} | |} | ||
Версия 11:03, 4 декабря 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 План проведения проекта
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Стартовая презентация
- 7 Публикация координатора
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по оцениванию
- 10 Дидактические материалы
- 11 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Дети старшего дошкольного возраста
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
План проведения проекта
| До начала | В ходе реализации | По окончании |
1) Выбор темы
2) Поиск, изучение литературы и других источников по данной теме 3) Планирование дальнейшей деятельности и содержания проекта 4) Анкетирование, опрос и раздача буклетов родителям |
1) Поиск дидактических материалов и разработки занятий
2) Регистрация в вики 3) Проведение НОД, в ходе которой будет реализовываться проект |
1)Конференция с родителями по вопросу эффективности и важности знаний, полученных детьми в ходе реализации проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
