Воображение — различия между версиями

Версия 07:51, 18 декабря 2015

Возраст участников проекта

5-6 лет

Краткая аннотация проекта

Дети приобретают трудовые навыки и умения, учатся мыслить. Процесс развития ребенка важно направлять по творческому руслу – руслу созидания, самостоятельности, гибкости и оригинальности мышления, чтобы, по словам М.Монтеня, ребенок «чувствовал себя тверже, чтобы обогатил и украсил себя изнутри»

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие изобразительных умений и расширение диапазона творческих проявлений дошкольников.

Задачи координатора:

1.Изучить психологическую и методическую литературу по развитию творческого воображения, мышления и интеллектуальных способностей.

2.Проанализировать различные виды новых отечественных и зарубежных технологий (психодиагностических методик)

3. Изучить и выявить эффективность использования коррекционных игровых упражнений, тренингов, бесед, занятий в процессе развития творческого воображения.

Гипотеза координатора:

Я считаю, что через развивающие игры и упражнения у детей вырабатывается творческая самостоятельность.

Цель воспитанников:

Развитие моего воображения

Задачи воспитанников:

1. Узнать как научиться фантазировать.

2. Представить картинку и нарисовать ее.

3. Посетить страну "Воображаловку"

Гипотеза воспитанников:

Я думаю, что научусь воображать.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Где находится страна "Воображаловка"??

Проблемные вопросы

Как вообразить картинку?

Как вообразить предмет?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Блог проекта

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)