Страница участников проекта Солнце,воздух и вода! — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→Гипотеза участников) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
!|Этапы работы||Детализация|| | !|Этапы работы||Детализация|| | ||
|- | |- | ||
| − | |1 | + | |1 Подготовительный этап ||1.Провести опрос |
| + | 2.Изучить стартовую презентацию и буклеты | ||
| + | 3.Поделиться на группы | ||
| + | 4.Обсудить план работы|| | ||
|- | |- | ||
| − | |2 | + | |2 Исследовательский этап ||1.Разбор вопросов |
| + | 2.Подбор материала || | ||
|- | |- | ||
| − | |3 | + | |3 Итоги||1.Проанализировать итоги работы |
| + | 2.Рефлексия|| | ||
|} | |} | ||
Версия 09:19, 24 декабря 2015
Содержание
Проект
Солнце, воздух и вода!
Участники
8-10 лет
Проблемный вопрос
1)В чем заключается богатсво природы? 2)Как влияет на человека? 3)Каково значение природы?
Цель исследования
Участие в проекте для получения новых знаний о природе
Задачи
1)Исследовать значения природы. 2)Понаблюдать за окружающим миром. 3)Подвести итог проводимого исследования
Гипотеза участников
Если я поучавствую в проекте, то я смогу узнать много нового о природе.
Ход работы
| Этапы работы | Детализация | |
|---|---|---|
| 1 Подготовительный этап | 1.Провести опрос
2.Изучить стартовую презентацию и буклеты 3.Поделиться на группы 4.Обсудить план работы|| | |
| 2 Исследовательский этап | 1.Разбор вопросов
2.Подбор материала || | |
| 3 Итоги | 1.Проанализировать итоги работы
2.Рефлексия|| |
Наши результаты
Выводы
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
