Все о футболе — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
|- | |- | ||
|1) Заинтересовать учащихся | |1) Заинтересовать учащихся | ||
| − | 2) | + | 2) Разработать материал по теме |
| − | 3) | + | 3) Подготовить наглядный материал |
| − | |1) | + | |1) Привлечь внимание родителей |
2) Изучить тему | 2) Изучить тему | ||
Версия 17:09, 28 мая 2016
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
7-11лет
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора: Проведение исследования о влиянии футбола на обучающегося Задачи координатора: 1 Образовательная - формировать представление о футболе и его правилах.
2.Развивающая - развить мотивацию к занятиям футбола.
3.воспитательная - воспитать интерес к футболу. Гипотеза координатора: Вовлечение воспитанников в этот проект способствует развитию их познавательного интереса и смотивирует некоторых из них на занятия футболом Цель воспитанников: Изучение сведений о футболе как виде спорта. Задачи воспитанников: 1.Изучить правила игры в футбол.
2.Уметь выполнять футбольные упражнение.
3.Изучить историю футбола. Гипотеза Воспитанников: Я считаю, что футбол - игра миллионов, воспитывающая у детей умение бороться и действовать в команде.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем сущность футбола?
Проблемные вопросы
1.Каково влияние футбола на здоровье?2 В чем плюсы и минусы занятий футболом?3.Где был основан футбол?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Заинтересовать учащихся
2) Разработать материал по теме 3) Подготовить наглядный материал |
1) Привлечь внимание родителей
2) Изучить тему 3) работа с родителями |
1) Подвести итог всех работ
2) Сделать выводы проекта 3) Сделать выводы по итогам |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Wiki- страница участников проекта "Регби"
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
