Зеленая планета — различия между версиями

Версия 11:24, 5 марта 2017

Возраст участников проекта

Старший дошкольный возраст (5-7 лет)

Краткая аннотация проекта

Данный проект проходит через ознакомление детей с природой, а это является важным аспектом всестороннего и гармоничного развития личности ребёнка. Общение с природой, познание её тайн облагораживает человека, делает его более чутким. Чем больше дети будут узнавать природу своей Родины, тем больше они будут любить её. Дети в наше время должны любить нашу планету, тот её уголок, где мы живем, где мы провели своё детство.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование основ экологической культуры, осознанно-правильного отношения к природе во всем ее многообразии.

Задачи координатора:

1. Формировать систему знаний об экологических проблемах современности и пути их разрешения;

2. Развивать представления об экологически целесообразном поведении и деятельности человека для здорового образа жизни;

3. Воспитывать активную гражданскую позицию в вопросе охраны окружающей среды;

Гипотеза координатора:

Участие воспитанников в проекте способствует формированию их экологической культуры

Цель воспитанников:

Изучения вопроса, связанного с экологической культурой и окружающей средой.

Задачи воспитанников:

1. Получить информацию об охране окружающей среды.

2. Проанализировать факторы, влияющие на загрязнение окружающей среды.

3. Оценить важность и необходимость защиты окружающей среды

Гипотеза Воспитанников:

Участие в проекте научит нас бережно относиться к окружающей среде

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Отчего плохо планете?

Проблемные вопросы

1. Как сберечь нашу планету?

2. Что загрязняет Землю?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

заголовок ссылкиДидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)