Светлая Пасха — различия между версиями

Версия 14:43, 4 марта 2017

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Знакомство детей с христианским праздником Пасхи и его обычаями

Задачи координатора:

1. Ознакомить детей с обычаями, традициями празднования Пасхи; развивать интерес к русской национальной культуре. 2. Воспитывать навыки сотрудничества в группе при подготовке общего дела, применять общепринятые нормы поведения, уметь действовать сообща. 3.Развивать у детей с элементами навыки росписи "Пасхального яйца" в технике квилинг.

Гипотеза координатора:

Если воспитанники примут участие в данном проекте, то познакомятся с историей православного праздника Пасхи

Цель воспитанников:

Изучение такого русского народного праздника, как Пасха

Задачи воспитанников:

1. Разучить игры и стихи и песни для праздничного выступления 2. Изготовить "Пасхальные яйца" в техники квилинг и пасхального кролика. 3. Оценить значимость этого православного праздника

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то сможем расширить представление о Пасхе, как самого главного православного праздника.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)