Спорт-это жизнь! — различия между версиями

Версия 10:20, 16 марта 2017

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей интереса к спортивному образу жизни.

Задачи координатора:

1)Создать условия для проведения спортивных соревнований

2)Развивать умения,навыки и способности в укреплении здоровья

3)Воспитывать уважительное отношение к физической культуре и спорту

Гипотеза координатора:

Я считаю,что каждый ребенок должен стремиться заниматься спортом,их нужно мотивировать к занятиям физической культуры и спорта.

Цель воспитанников:

Изучение вопроса о значимости здоровья в жизни человека.

Задачи воспитанников:

Гипотеза Воспитанников:

Я считаю,что спорт играет важную роль не только для физического развития,но и для формирования психических и нравственных качеств .

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как с ним подружиться?

Проблемные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)